345.小遊戲21-去處

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  「正好我缺一些人手測試遊戲,除此之外,他們也可以幫忙扮演npc,真人總是要比我用程序寫出來的更靈活。」

  「這些人沒有身體,單純憑藉怨念無法留存太久……」

  「嗯,這個我知道,我會給他們設計身體,然後他們直接附身在我做的模型數據上就行了,不過他們以後就只能在我的遊戲裡活動,無法離開。」

  雖然失去了一些自由,但最起碼不會立刻消散。

  「那就交給你了,雞哥。」

  「客氣,好了,準備把他們放進來吧。」

  唐元離開地窖,把守在門口的李瀟叫下來。

  「好了,讓所有還在這個學校的殘魂都過來,排好隊。」

  實際上在地震中死去的人並沒有想像的那麼多,而在這些人中,變成怨靈的人就更少了。大部分的怨靈在王小明之前的召喚中,都差不多趕過來了,剩下的就是一些動作慢的怨靈,還有堅守在這所學校中的老師們。

  接著ECHO眼快速的閃過一串數據。

  【正在連接遊戲數據——】

  唐元旁邊的空間出現了一道口子。

  這道空間裂痕散發著神秘的光芒,望進去一片漆黑,但卻給王小明一種安心的感覺。

  前路雖然漆黑一片,但卻十分踏實。

  「你們留存的時間快到了,我目前沒有辦法讓你們復活,但卻可以延長你們留存的時間,至於復活的辦法可以以後慢慢找。」唐元對王小明眾人說。

  「真的可以延長我們留存的時間嗎?」王小明懷疑的問。

  「我沒有理由騙你們,如果不是真的想幫你們,何必費這麼大功夫,直接召喚出觸手把你們全都滅殺,不是很輕鬆?」唐元指了指空間裂痕。「你們進去,就會去到一個更曠闊的世界,在那裡你們可以安心的生活,暫時不必擔心消散的問題,之後要消除執念往生,還是執意想要復活,都可以慢慢的想。」

  王小明和李瀟盯著那黑洞洞的裂痕,沉默著,似乎在做著思想鬥爭。

  「我進去了,還有復活的希望嗎?」李瀟問。

  「這個取決於你們,當你們執念加深到一定程度,就可以獲得成為玩家的資格,到時候我會想辦法幫你們申請玩家的名額。」唐元回答。

  李瀟聽到這番話,眼神亮了一下:「你說我們也有機會成為像你們這樣的玩家嗎?」

  唐元點頭:「只要執念足夠深,就有可能。」

  不過,它到底是讓你堅持下去的最後一根稻草,還是永恆燃燒的痛苦業火,因人而異。

  「那我們要進去!」王小明大聲說。

  唐元拿著菸捲,站在了空間裂痕的前面,攔住了去路。

  「有一件事,我要事先提醒一下,執念就是支撐你們繼續留下的根源,而有的執念本身也會不間斷的折磨著你們的內心,是要痛苦地走下去,還是選擇放手,取決於你們自己。一旦選擇,就不要後悔,一條路走到黑吧。」

  唐元覺得該說的話都說完了,能告知的都提前說明白了,之後就是他們自己來權衡利弊了。

  在場的一些學生們互相對視著,接著有一些人開始化為黑煙消散。

  他們的執念不深,經過深思熟慮之後,決定放棄。

  剩下的人都決定留下來,他們齊刷刷的看著唐元,抱著對未來的一絲恐慌,但更多的是期待。他們這一輩子還沒活夠,還有必須要完成的事情沒有做,與其盼望下一輩子那種虛無縹緲的事情,倒不如孤注一擲。

  「那麼,都決定好了吧,進去吧。」唐元點了點頭,從裂縫前讓開。

  汪天逸本以為學生和校長之間不可調和,已經做到了戰鬥的準備,沒想到唐元最後居然用這種方式化解了矛盾。

  那個裂痕後面是什麼?唐元真的能讓他們繼續留存下去嗎?汪天逸心中充滿了疑惑,不過他知道從以前到現在,唐元總是會做出不可思議的事,那麼這次他也相信唐元能辦到。

  木瞳靠在門框上,隱藏在陰影中,沉默的看著這一切。

  學生們排著隊走進了裂縫中,每個人在進入前都對著唐元微微點頭。

  唐元計著數,突然第15個學生走到他面前的時候,停了下來,抬起黑洞洞的雙眼,抬手指了指。

  「你……想要這個?」唐元發覺對方正指著他叼在嘴裡的香菸。

  「未成年不能吸菸,但你已經死去無所謂了。」唐元從口袋裡掏出一盒煙,放到了對方校服的上衣兜里。「以後不要躲在廁所吸菸了。」

  這個學生抬起雙手放在了胸口的口袋裡,透過布料摸著下面的煙盒,仿佛想要把它捂熱一樣。他歪著頭,沉默了片刻,然後抬起頭。

  那雙黑洞般的雙眼已經變成了正常的眼睛,黑白分明,充滿笑意。

  「等我成年,就能光明正大抽了吧。」

  不等唐元說什麼,他就一腳跨進裂縫中。

  「吸菸有害健康……」旁邊的汪天逸嘟噥著。「小孩子別抽,還是戒了吧。」

  「雙標,你們大人都辦不到的事,憑什麼要求我們做到?」王小明反駁著。

  「進去吧。」唐元拎起王小明的衣領,把他扔了進去。

  一共98個死者,剛好和校長攪拌小朋友的數量對上。

  所有死去的學生都進入了裂縫。

  「你們呢?」

  不知何時,地窖里已經聚集了一些奇形怪狀的怪物。他們是這所學校的老師,因為要幫助校長守護這個學校,才沒有立刻去往生。

  他們身上都帶著怪物的部分,大部分都是諸如老鼠尾巴,牛角或者大象耳朵這種動物組織,這些動物部分讓他們看起來加醜陋可怖。

  【趙老師:初中物理老師。

  人格動物:老鼠。】

  趙老師的後面甩著一米多長的尾巴,看上去格外有力。

  【李老師:高中數學老師。

  人格動物:墨魚。】

  李老師的手掌已經完全化為了觸手,唐元猜測應該能從手掌中噴出墨水來。

  所有站在這的老師身上的動物組織都能和他們的人格動物對上號。

  【在某種極端情況下,這些老師們為了守住學校,激發了動物人格的潛力,使之在整個人格中的比例變多。動物人格的失衡可以令他們獲得更大的攻擊力,也會醜化他們的外表。】

  唐元想起在動物旅館遇到的那些人。

  這些人都是在特殊情況下,變成了怪物,看來這個變化規律似乎是通用的。

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