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他仍是開了床頭的壁燈，懷裡塞著柔軟的抱枕，用被子把自己裹得緊緊的，盯著頭頂渙散的光芒很久才入睡。
沒想到在夢裡又遇見了黎詡，對方側著臉龐，讓他幫忙在傷口上貼創可貼。
夢中的舒願覺得這個場景似曾相識，卻分不清碰到對方的臉時那瞬間的手感是否真實。
黎詡笑著問他：「如果哪天我為你而受傷，你會不會心疼？」
舒願想問，好端端的，為我受什麼傷？
但他張了張嘴，發不出任何聲音。
次日回到學校，班裡的人在議論紛紛，說什麼「打殘了」「籃球場」「壓下來了」，舒願通通聽不懂，只有夾雜在其中的黎詡的名字讓他提心弔膽。
早讀還沒開始，全皓朗轉過身來跟他八卦：「誒舒願，你不是跟校霸挺熟嘛，知道他現在怎麼個情況嗎？」
舒願有種全世界都知曉真相就他一個被蒙在鼓裡的感覺：「什麼意思？」
「也是，你晚上不在學校，不了解正常，」全皓朗推了推眼鏡，「昨天下午放學後，校霸帶人群毆高三一男的，把人給打殘了。」
舒願如遭當頭一棒，這一棒直接把他從昨晚離奇的夢裡打清醒過來了。
「他昨天放學後和廣銘森打籃球去了。」他說，自己都沒意識到心中的天秤偏向了黎詡那頭。
全皓朗哈哈兩聲：「打完籃球就打人唄！廣銘森昨天晚修就沒出現過，宿舍也沒回，你能相信他只是請假了嗎？」
能相信嗎？能相信黎詡沒有組織群毆事件嗎？
許多話縈繞在嘴邊，舒願卻一句都問不出來了。
他有太多疑問，好像每個疑問他都能找到解釋的出口，但在求得證實前，所有解釋都是猜測。
早讀期間，崔嬋娟匆匆忙忙地走了進來，她站在講台上拍拍手掌，全班立刻靜了下來。
「關於你們口中討論的事，」她厲聲道，「沒有親眼看到，只聽他人天馬行空地編造，那便是口說無憑的謠言。」她敲敲講台，「下周就要進行段考，我希望你們不要因為莫須有的事情影響考試，明白了嗎？」
底下的人稀稀拉拉地回應：「明——白——了——」
「明白了嗎！」崔嬋娟提高了音量。
這回大家整齊大聲地應了。
雖然被班主任警告過，但嘴巴長在各自身上，課間難免還是有人會議論起這件事，畢竟出了名校風好的清禾中學未曾發生過群毆事件，還演變得如此激烈。
黎詡沒回學校更是增加了這件事的真實性，舒願惴惴不安，連著兩堂課都聽不進去。某個想法呼之欲出，他壓制回去，告訴自己不可能。
怎麼可能。
黎詡怎麼可能是為了他。
那件事的前因後果黎詡怎麼可能知道。
理智與衝動相互撕扯，折磨得舒願腦袋快要炸裂。第三節 課下課後，他衝出教室，穿過迴廊跑向了高三教學樓。
15班在四樓的樓梯口旁，離四樓還有兩級台階時，舒願停住了。
如果謠言是假的，他能承受由自己的衝動帶來的後果嗎。
答案必然是否定的，但如果謠言是真的呢？
無形的力量推動舒願踏上最後兩級台階，他雙腿打著顫，勉強扶住牆望向教室裡面。
文科班比他想像的還要鬧，男生女生三三兩兩紮成堆，表情誇張地仿佛在描述什麼可怕的事情。
舒願快速地掃了一眼，沒看見強子，說不上是安心多一點還是不安多一點。他叫住從前門走出來的女生，直截了當地問：「盧正強在嗎？」
女生笑笑：「又是來打聽昨晚的事吧？」
舒願心尖兒一涼。
「別問，問就是瘸了，」女生說，「他被打瘸了。」
「他？」舒願問。
女生點頭：「對，盧正強，他被校霸，校霸知道吧？就高二10班的黎詡，盧正強被他打瘸了。」
為什麼？
舒願糊裡糊塗地回到班上，別人在拿著語文書課前朗讀，他愣怔地看著黎詡的座位出神。
縱使再駭人聽聞的謠言，也僅僅是被大家聊作茶餘飯後，誰又曾為當事人真正地擔憂過？
舒願從書包里摸出手機，藏在桌底下長按開機鍵。
趁著老師在上面板書，舒願迅速低下頭解開鎖屏，隨手劃拉了兩下，失望地發現從昨晚關機到現在沒接收到任何的未讀信息或未接來電。
他把手機塞進抽屜，雙眼直直地盯著黑板。老師在擴充知識，黑板上寫了個「罅」，問學生不藉助工具能不能說出這個字的讀音和意思。
周圍的人亂猜的一大堆，老師隨便叫了個學號，舒願溫吞地站起來回答：「xià，裂縫。」
老師拍了拍手，把他所念的拼音寫上了黑板。舒願面無表情地坐下了，就著這個字把自己沒想完的事續下去。
人際的裂縫是基於感情所在，裂縫的出現是對感情細節的不重視。
舒願自認理性地分析著，台上老師不知說了什麼，同學們鬨笑成一片，舒願被這笑聲攪得腦子裡剛理完的思路成了一團漿糊。
嘖，不想了。
他把手伸進抽屜，把手機握緊手裡。通訊錄里的名字少得可憐，休學之後他就把以前認識的人全部刪了，所以除去父母，黎詡便是少數存在於他通訊錄里的人。
沒想到在夢裡又遇見了黎詡，對方側著臉龐，讓他幫忙在傷口上貼創可貼。
夢中的舒願覺得這個場景似曾相識，卻分不清碰到對方的臉時那瞬間的手感是否真實。
黎詡笑著問他：「如果哪天我為你而受傷，你會不會心疼？」
舒願想問，好端端的，為我受什麼傷？
但他張了張嘴，發不出任何聲音。
次日回到學校，班裡的人在議論紛紛，說什麼「打殘了」「籃球場」「壓下來了」，舒願通通聽不懂，只有夾雜在其中的黎詡的名字讓他提心弔膽。
早讀還沒開始，全皓朗轉過身來跟他八卦：「誒舒願，你不是跟校霸挺熟嘛，知道他現在怎麼個情況嗎？」
舒願有種全世界都知曉真相就他一個被蒙在鼓裡的感覺：「什麼意思？」
「也是，你晚上不在學校，不了解正常，」全皓朗推了推眼鏡，「昨天下午放學後，校霸帶人群毆高三一男的，把人給打殘了。」
舒願如遭當頭一棒，這一棒直接把他從昨晚離奇的夢裡打清醒過來了。
「他昨天放學後和廣銘森打籃球去了。」他說，自己都沒意識到心中的天秤偏向了黎詡那頭。
全皓朗哈哈兩聲：「打完籃球就打人唄！廣銘森昨天晚修就沒出現過，宿舍也沒回，你能相信他只是請假了嗎？」
能相信嗎？能相信黎詡沒有組織群毆事件嗎？
許多話縈繞在嘴邊，舒願卻一句都問不出來了。
他有太多疑問，好像每個疑問他都能找到解釋的出口，但在求得證實前，所有解釋都是猜測。
早讀期間，崔嬋娟匆匆忙忙地走了進來，她站在講台上拍拍手掌，全班立刻靜了下來。
「關於你們口中討論的事，」她厲聲道，「沒有親眼看到，只聽他人天馬行空地編造，那便是口說無憑的謠言。」她敲敲講台，「下周就要進行段考，我希望你們不要因為莫須有的事情影響考試，明白了嗎？」
底下的人稀稀拉拉地回應：「明——白——了——」
「明白了嗎！」崔嬋娟提高了音量。
這回大家整齊大聲地應了。
雖然被班主任警告過，但嘴巴長在各自身上，課間難免還是有人會議論起這件事，畢竟出了名校風好的清禾中學未曾發生過群毆事件，還演變得如此激烈。
黎詡沒回學校更是增加了這件事的真實性，舒願惴惴不安，連著兩堂課都聽不進去。某個想法呼之欲出，他壓制回去，告訴自己不可能。
怎麼可能。
黎詡怎麼可能是為了他。
那件事的前因後果黎詡怎麼可能知道。
理智與衝動相互撕扯，折磨得舒願腦袋快要炸裂。第三節 課下課後，他衝出教室，穿過迴廊跑向了高三教學樓。
15班在四樓的樓梯口旁，離四樓還有兩級台階時，舒願停住了。
如果謠言是假的，他能承受由自己的衝動帶來的後果嗎。
答案必然是否定的，但如果謠言是真的呢？
無形的力量推動舒願踏上最後兩級台階，他雙腿打著顫，勉強扶住牆望向教室裡面。
文科班比他想像的還要鬧，男生女生三三兩兩紮成堆，表情誇張地仿佛在描述什麼可怕的事情。
舒願快速地掃了一眼，沒看見強子，說不上是安心多一點還是不安多一點。他叫住從前門走出來的女生，直截了當地問：「盧正強在嗎？」
女生笑笑：「又是來打聽昨晚的事吧？」
舒願心尖兒一涼。
「別問，問就是瘸了，」女生說，「他被打瘸了。」
「他？」舒願問。
女生點頭：「對，盧正強，他被校霸，校霸知道吧？就高二10班的黎詡，盧正強被他打瘸了。」
為什麼？
舒願糊裡糊塗地回到班上，別人在拿著語文書課前朗讀，他愣怔地看著黎詡的座位出神。
縱使再駭人聽聞的謠言，也僅僅是被大家聊作茶餘飯後，誰又曾為當事人真正地擔憂過？
舒願從書包里摸出手機，藏在桌底下長按開機鍵。
趁著老師在上面板書，舒願迅速低下頭解開鎖屏，隨手劃拉了兩下，失望地發現從昨晚關機到現在沒接收到任何的未讀信息或未接來電。
他把手機塞進抽屜，雙眼直直地盯著黑板。老師在擴充知識，黑板上寫了個「罅」，問學生不藉助工具能不能說出這個字的讀音和意思。
周圍的人亂猜的一大堆，老師隨便叫了個學號，舒願溫吞地站起來回答：「xià，裂縫。」
老師拍了拍手，把他所念的拼音寫上了黑板。舒願面無表情地坐下了，就著這個字把自己沒想完的事續下去。
人際的裂縫是基於感情所在，裂縫的出現是對感情細節的不重視。
舒願自認理性地分析著，台上老師不知說了什麼，同學們鬨笑成一片，舒願被這笑聲攪得腦子裡剛理完的思路成了一團漿糊。
嘖，不想了。
他把手伸進抽屜，把手機握緊手裡。通訊錄里的名字少得可憐，休學之後他就把以前認識的人全部刪了，所以除去父母，黎詡便是少數存在於他通訊錄里的人。