第177章 獎勵是什麼！
微機課教室里不斷有小聲音嘰嘰喳喳的。
「這個日下面一個升這個字怎麼念，怎麼打出來呀？」王一博問道旁邊的學習委員宋貞貞。
他拼音感覺好痛苦，一些打字根本打不出來，因為他好多字打的是江城土話的拼音，怎麼打得出來。
這時候江城教學也是以家鄉話教學，並不是普通話。
現在用的是拼音輸入法，可就尷尬了，那些拼音，在小學時候拼音還經常考試，掌握得還行，但是初中，高中，拼音已經不再是怎麼考試的內容，這使得很多同學對拼音生疏，很多字的拼音記不得，所以他們打字不僅是遇到一指禪，找鍵盤字母的問題，還遇到拼音不會。
「sen是shen，還是sheng？」
「要不都試試。」
都這樣，又加上不熟悉鍵盤，這打字他們的速度自然也是快不了。
抓耳撓腮的不少，交頭接耳的詢問也不少，但是像周顯那種挺直身體，四處張望就顯得十分醒目。
「這位同學，你四處張望，你是有什麼不會嗎？」
不一會，程妍老師走到了周顯的身邊問道。
沒有想到自己隨便張望了一下，就被老師看到了。
「沒有，老師，這些太簡單，我無聊到處看看。」
看著周顯的金山打字通。
「你打字完了？」程妍一絲啞然。
「嗯。」
這才過去三分鐘。
這個手速。
一分鐘兩百字？
「你會盲打？」
「蒽，已經不需要再怎麼看鍵盤就能打字了。」
所謂盲打，就是手熟爾，手指對鍵盤都有了肌肉記憶，不用怎麼看鍵盤就能打出字來，而這種肌肉記憶基本是長時期積累的結果。
「刷刷刷！」
聽聞周顯已經打字完了。
周圍人佩服地看著周顯。
盲打啊，那聽說是計算機厲害的人才會的，都不帶看鍵盤的，沒想到周顯還是一個電腦高手。
「天吶！」
「打得也太快了吧！我才剛開了一個頭，打了十幾個字，他就打完了！」
「哭。」
「還讓不讓人活了，我們還是菜鳥，他卻已經是高手了，我丟個錘子！」
「周顯他到底是個什麼怪物，咋麼啥都會，啥都那麼厲害啊，是不是人啊！」
羨慕嫉妒，如果我是他多好……
我那爹媽你們怎麼給我生了一個豬腦子。
嗚呼！
程妍老師問道「同學，你叫什麼名字？」
「老師，他叫周顯。」
接著程妍老師說道「同學們，周顯同學成為第一個打字完成的同學，所以大家，老師我的獎勵給他了噢。」
「老師你的獎勵是什麼啊？」
有同學起鬨問道，雖然這獎勵跟他沒什麼關係。
「獎勵是什麼其實不重要，重要的是希望這能鼓勵更多的同學有更好的表現噢。」
程妍老師走到講台從那裡拿出一本筆記本。
「周顯同學，這是一個筆記本，老師期待你在信息課上更好的表現。」
程妍老師走來，一股香風撲鼻。
周顯接過，也不知道程妍老師用的是什麼香水，那筆記本上都有一絲的香水味，挺好聞的。
「老師，我也打字完了。」
已經過去了八分鐘，徐秀琳也完成了打字，因為她家有電腦，她有練習過，速度差不多現在是一分鐘六七十字。
「這位女同學也非常不錯，不過老師這一次的獎勵只有一個筆記本噢。」程妍如同鄰家大姐姐一樣，仿佛不是老師，一點也沒有端著。
大部分學生都是第一次接觸電腦，一些人打字估計到第一堂課下完都是打不完的，這個程妍老師也無奈，需要給他們時間，對於小部分已經打字完了的人，程妍老師說可以上網衝浪，一些同學其實早就打開了一些網站，看新聞的在看新聞，看的在看，程妍則是坐在講台上看書。
講台上有一些vb、c++、java，資料庫之類的書籍。
這些自然不是給這些高中生小屁孩講的，而是她自己學的。
第二節微機課程妍老師將教室里的網絡斷開。
「唔，還沒看完呢，沒網了。」
理論課總是會讓人感覺無趣，但是美女老師上課，大家的激情依舊高漲不已。
「同學們，這節課我們講理論，上節課大家都使用了電腦，電腦是什麼時候被發明的，又是誰發明的呢，請看課本。」
「1946年美國人……」
「電腦自誕生到2002年不過56年的時間，但是正在深刻地改變著世界，世界進入網際網路時代，未來是網際網路的時代，鄧爺爺說計算機要從娃娃抓起。」
「老師，我們現在還是娃娃嗎？」有同學問道。
「在鄧爺爺面前你難道不是嗎？」徐浪為美女老師反駁。
「哈哈哈hhh。」
……
理論課繼續。
「計算機採用二進位，計算機系統由硬體系統和軟體系統構成，硬體系統就是運算器，控制器cu，存儲器，輸入設備和輸出設備這些基本部分組成，都是物理設備，軟體系統就是程序，文檔……計算機也會感染病毒，這種跟生物病毒不同，它在電腦程式中插入，破壞計算機功能，毀壞數據，影響計算機使用，並且自我複製的一組計算機指令或者程序代碼。」
……
程妍侃侃而談，走在教室下面，完全不用看教材。
同學們都覺得美女老師好厲害，周顯感覺很無語，那也叫厲害，那只不過是電腦的基本常識啊，那也叫厲害。
周顯感覺好蛋疼。
重溫了半年的高中生活，剛開始的時候還有一點期待，但是這第二學期他就感覺有點沒意思了，這樣在學校里坐三年，考取清北？
自己想考取清北，不非必要走這樣一條常規路，高考是大多數學生要走的路子，但是進入大學並不只是高考這一條路子，競賽就是這樣一條不用參加高考的路，周顯不認為自己數學，物理，化學競賽能拿什麼省內一等獎，國內幾等獎啥的，但是在同齡人之中，他的計算機水平，他相當自信，無人可及，因為他隨隨便便拿出後世的技術，那麼這時候都是創新的天才。
還用參加啥高考嗎？
所以微機課後，周顯慢動作一步沒立即走，準備諮詢諮詢老師關於高中生計算機大賽競賽世一，能保送，幹嘛還去擠高考班車？
程妍老師在檢查同學們的電腦是否都關閉了。
周現坐在程妍老師講台上，拿起她做的一份資料庫習題。
「這明顯做的就不對啊！」
「這個日下面一個升這個字怎麼念，怎麼打出來呀？」王一博問道旁邊的學習委員宋貞貞。
他拼音感覺好痛苦，一些打字根本打不出來，因為他好多字打的是江城土話的拼音，怎麼打得出來。
這時候江城教學也是以家鄉話教學，並不是普通話。
現在用的是拼音輸入法，可就尷尬了，那些拼音，在小學時候拼音還經常考試，掌握得還行，但是初中，高中，拼音已經不再是怎麼考試的內容，這使得很多同學對拼音生疏，很多字的拼音記不得，所以他們打字不僅是遇到一指禪，找鍵盤字母的問題，還遇到拼音不會。
「sen是shen，還是sheng？」
「要不都試試。」
都這樣，又加上不熟悉鍵盤，這打字他們的速度自然也是快不了。
抓耳撓腮的不少，交頭接耳的詢問也不少，但是像周顯那種挺直身體，四處張望就顯得十分醒目。
「這位同學，你四處張望，你是有什麼不會嗎？」
不一會，程妍老師走到了周顯的身邊問道。
沒有想到自己隨便張望了一下，就被老師看到了。
「沒有，老師，這些太簡單，我無聊到處看看。」
看著周顯的金山打字通。
「你打字完了？」程妍一絲啞然。
「嗯。」
這才過去三分鐘。
這個手速。
一分鐘兩百字？
「你會盲打？」
「蒽，已經不需要再怎麼看鍵盤就能打字了。」
所謂盲打，就是手熟爾，手指對鍵盤都有了肌肉記憶，不用怎麼看鍵盤就能打出字來，而這種肌肉記憶基本是長時期積累的結果。
「刷刷刷！」
聽聞周顯已經打字完了。
周圍人佩服地看著周顯。
盲打啊，那聽說是計算機厲害的人才會的，都不帶看鍵盤的，沒想到周顯還是一個電腦高手。
「天吶！」
「打得也太快了吧！我才剛開了一個頭，打了十幾個字，他就打完了！」
「哭。」
「還讓不讓人活了，我們還是菜鳥，他卻已經是高手了，我丟個錘子！」
「周顯他到底是個什麼怪物，咋麼啥都會，啥都那麼厲害啊，是不是人啊！」
羨慕嫉妒，如果我是他多好……
我那爹媽你們怎麼給我生了一個豬腦子。
嗚呼！
程妍老師問道「同學，你叫什麼名字？」
「老師，他叫周顯。」
接著程妍老師說道「同學們，周顯同學成為第一個打字完成的同學，所以大家，老師我的獎勵給他了噢。」
「老師你的獎勵是什麼啊？」
有同學起鬨問道，雖然這獎勵跟他沒什麼關係。
「獎勵是什麼其實不重要，重要的是希望這能鼓勵更多的同學有更好的表現噢。」
程妍老師走到講台從那裡拿出一本筆記本。
「周顯同學，這是一個筆記本，老師期待你在信息課上更好的表現。」
程妍老師走來，一股香風撲鼻。
周顯接過，也不知道程妍老師用的是什麼香水，那筆記本上都有一絲的香水味，挺好聞的。
「老師，我也打字完了。」
已經過去了八分鐘，徐秀琳也完成了打字，因為她家有電腦，她有練習過，速度差不多現在是一分鐘六七十字。
「這位女同學也非常不錯，不過老師這一次的獎勵只有一個筆記本噢。」程妍如同鄰家大姐姐一樣，仿佛不是老師，一點也沒有端著。
大部分學生都是第一次接觸電腦，一些人打字估計到第一堂課下完都是打不完的，這個程妍老師也無奈，需要給他們時間，對於小部分已經打字完了的人，程妍老師說可以上網衝浪，一些同學其實早就打開了一些網站，看新聞的在看新聞，看的在看，程妍則是坐在講台上看書。
講台上有一些vb、c++、java，資料庫之類的書籍。
這些自然不是給這些高中生小屁孩講的，而是她自己學的。
第二節微機課程妍老師將教室里的網絡斷開。
「唔，還沒看完呢，沒網了。」
理論課總是會讓人感覺無趣，但是美女老師上課，大家的激情依舊高漲不已。
「同學們，這節課我們講理論，上節課大家都使用了電腦，電腦是什麼時候被發明的，又是誰發明的呢，請看課本。」
「1946年美國人……」
「電腦自誕生到2002年不過56年的時間，但是正在深刻地改變著世界，世界進入網際網路時代，未來是網際網路的時代，鄧爺爺說計算機要從娃娃抓起。」
「老師，我們現在還是娃娃嗎？」有同學問道。
「在鄧爺爺面前你難道不是嗎？」徐浪為美女老師反駁。
「哈哈哈hhh。」
……
理論課繼續。
「計算機採用二進位，計算機系統由硬體系統和軟體系統構成，硬體系統就是運算器，控制器cu，存儲器，輸入設備和輸出設備這些基本部分組成，都是物理設備，軟體系統就是程序，文檔……計算機也會感染病毒，這種跟生物病毒不同，它在電腦程式中插入，破壞計算機功能，毀壞數據，影響計算機使用，並且自我複製的一組計算機指令或者程序代碼。」
……
程妍侃侃而談，走在教室下面，完全不用看教材。
同學們都覺得美女老師好厲害，周顯感覺很無語，那也叫厲害，那只不過是電腦的基本常識啊，那也叫厲害。
周顯感覺好蛋疼。
重溫了半年的高中生活，剛開始的時候還有一點期待，但是這第二學期他就感覺有點沒意思了，這樣在學校里坐三年，考取清北？
自己想考取清北，不非必要走這樣一條常規路，高考是大多數學生要走的路子，但是進入大學並不只是高考這一條路子，競賽就是這樣一條不用參加高考的路，周顯不認為自己數學，物理，化學競賽能拿什麼省內一等獎，國內幾等獎啥的，但是在同齡人之中，他的計算機水平，他相當自信，無人可及，因為他隨隨便便拿出後世的技術，那麼這時候都是創新的天才。
還用參加啥高考嗎？
所以微機課後，周顯慢動作一步沒立即走，準備諮詢諮詢老師關於高中生計算機大賽競賽世一，能保送，幹嘛還去擠高考班車？
程妍老師在檢查同學們的電腦是否都關閉了。
周現坐在程妍老師講台上，拿起她做的一份資料庫習題。
「這明顯做的就不對啊！」