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王桐把作業本放她眼前，用紅筆筆頭一指，「這次聽寫你錯了十個，一共就二十個，如果打分，你格都不及。」
小梅囁嚅了幾下，還是大方認了錯，「老師對不起，我下次一定仔細點。」
王桐把紅筆一蓋，轉身面向她，「這都多少次呢，你是班上的生活委員，學習上應該也起帶頭作用，怎麼最近心思都不在學習上？」
「對不起老師，我最近狀態不太好……」
「狀態不好？我看你下課後精神挺好的呀，還和同學一起說話，別人考差了還忙著安慰別人，你應該安慰自己才對!你說你狀態不好，這都過了多久了，前兩個星期你說不開心，我不是給了你機會，讓你在全校面前做國旗下講話，還讓你和班長輪流守紀律，讓你有表現的機會，但你怎麼不長進，反而越來越不懈怠了呢？這馬上小升初了，你這成績怕直升不了本校吧！」
見她不說話了，王桐便一鼓作氣說完:「你說你父母對你期望挺高的，還希望你直升本校，拿獎學金，現在能不能留本校都是個問題，到時候按照戶口分，你就得去讀實驗中學，那裡的教育水平可趕不上咱們這兒啊！這事我以前還跟你父母談過，當時看你那努力上進的勁頭，我還向他們保證，你升本校沒問題，但現在……我得和你父母談談。」
「老師，」一直聽她講話的小梅突然插了話，「我好像有點抑鬱。」
王桐睜大眼睛，透過厚鏡片，她眼中小梅的臉靈氣逼人，眼珠子都清澈見底。
「噗——」王桐笑了出來，「你抑鬱症，你才多大啊，你知道抑鬱症是什麼嗎？」
小梅看著她，見她平時對自己很照顧，本能地相信她，敞開心扉:「我上網搜了一下，我覺得我可能真有點抑鬱症，我已經好久沒在十二點之前睡過了，我問過我一個朋友，她讓我好好休息一下……」
「你一個朋友？幾年級呀？難不成她也有抑鬱症，不想學習了？」
小梅突然不說話了。
王桐笑歸笑，笑完之後又嚴肅起來，眼珠子在小梅身上轉悠了一圈，一點沒找出抑鬱的影子。
「小孩子家家，別裝病，得了抑鬱怎麼樣，就想讓人同情嗎？你明天讓家長來一趟學校，我和他們好好談談。」
小梅有點慌了，水光在眼珠子裡打轉轉，「老師，您別請家長。」
「你現在這個狀態，不思進取，我說你，你還裝病，必須得讓家長來一趟!」
「老師，我爸爸媽媽不能知道我有抑鬱症……」
王桐沒了耐心，她手一揮，「你是抑鬱症，就應該讓你爸媽把你帶回家去，好好看病，反正明天讓你爸爸或者媽媽不，如果他們不來，你也不用來學校了!」
小梅看著她，眼珠經過眼淚花一洗，越發澄澈，她在辦公室里站了良久，王桐自顧自改作業，不再搭理她，辦公室里，只余電風扇和紅筆划過紙面的響聲。
接近下課，小梅抬手，把眼睛一擦，轉身走出了辦公室門。
第145章
楚愈猜測王桐和小梅的死有關, 但不確定是什麼關係, 所以她打算採取類似於「拆屋效應」的審訊方法, 她先營造氛圍, 將她關到「小黑屋」內, 造成其心理恐慌, 然後展示慕寒的「證言」和雙寒的照片, 其中夾雜陳述一些事實, 比如」小梅壓力過大」「慕寒轉學」等, 讓王桐相信慕寒確實報了案, 最後, 楚愈故意將罪行誇大——逼迫他人自殺, 涉嫌故意殺人。
她估計, 王桐實際上罪過沒這麼大，但故意將罪過誇大，可以迫使她交代事實，不然就只能抗下罪名。
兵行險招, 實施計劃之前, 木魚很是擔心，檢查小組剛走, 楚動人和楚愈, 兩大處長的責任判定還沒下來，她們就「頂風作案」，又是冒充警察，又是傳喚審訊, 還製造虛假證言，萬一王桐和小梅之死無關，或者她就是死撐著不說，那事情可不得壞了，她們怎麼收得了台！
不過楚愈有把握，兩個月前她就和王女士交過手，對她的心理素質有數，也對自己的逼問技術有信心，反正不成功便成仁，她要是真不招，後續還有法子。
不過如楚愈所願，進審訊室開始，王桐就顯示出強大的慌張感，渾身上下寫著「別逼問我，不然我真就招了!」，不消楚愈展開高階心理戰術，她就吐露了實情。
默默把她的交代梳理了一遍，楚愈看她的樣子，知道她沒說謊，便繼續刨根究底：「那你覺得夏亦寒的死，和你沒有關係嗎？」
「不能說完全沒關係，但我只是說了她兩句，總能說是我逼死的她呀？」
「那你既然覺得無關，當時和警察怎麼說的？」
「我......」
王桐一時語塞，她冷得打哆嗦，又熱得滿頭大汗，眼珠子不住在室內亂瞟，可室內除了煞氣逼人的楚愈，就是面無表情做筆錄的木魚，再者便是盞瓦數爆棚的檯燈，越看越讓人心慌，越看越覺得自己罪大惡極。
她撒了慌，警方來問話，她掩藏住慌亂和自責，展示出的是震驚和痛心，再三在警察面前強調：這麼好的孩子，活潑開朗，樂觀向上，從而沒聽說過她有什麼問題，怎麼會莫名其妙跑去河邊，還溺水身亡了呢？
班主任辦公室內沒有監控，當時也只有她和小梅兩人，若小梅沒和旁人說過此事，就不會有人知道，小梅出事後，她還特意將班上和她玩得好的同學叫到辦公室，關心小梅當天的狀態，其實是摸清楚，她有沒有和好朋友說過什麼。
小梅囁嚅了幾下，還是大方認了錯，「老師對不起，我下次一定仔細點。」
王桐把紅筆一蓋，轉身面向她，「這都多少次呢，你是班上的生活委員，學習上應該也起帶頭作用，怎麼最近心思都不在學習上？」
「對不起老師，我最近狀態不太好……」
「狀態不好？我看你下課後精神挺好的呀，還和同學一起說話，別人考差了還忙著安慰別人，你應該安慰自己才對!你說你狀態不好，這都過了多久了，前兩個星期你說不開心，我不是給了你機會，讓你在全校面前做國旗下講話，還讓你和班長輪流守紀律，讓你有表現的機會，但你怎麼不長進，反而越來越不懈怠了呢？這馬上小升初了，你這成績怕直升不了本校吧！」
見她不說話了，王桐便一鼓作氣說完:「你說你父母對你期望挺高的，還希望你直升本校，拿獎學金，現在能不能留本校都是個問題，到時候按照戶口分，你就得去讀實驗中學，那裡的教育水平可趕不上咱們這兒啊！這事我以前還跟你父母談過，當時看你那努力上進的勁頭，我還向他們保證，你升本校沒問題，但現在……我得和你父母談談。」
「老師，」一直聽她講話的小梅突然插了話，「我好像有點抑鬱。」
王桐睜大眼睛，透過厚鏡片，她眼中小梅的臉靈氣逼人，眼珠子都清澈見底。
「噗——」王桐笑了出來，「你抑鬱症，你才多大啊，你知道抑鬱症是什麼嗎？」
小梅看著她，見她平時對自己很照顧，本能地相信她，敞開心扉:「我上網搜了一下，我覺得我可能真有點抑鬱症，我已經好久沒在十二點之前睡過了，我問過我一個朋友，她讓我好好休息一下……」
「你一個朋友？幾年級呀？難不成她也有抑鬱症，不想學習了？」
小梅突然不說話了。
王桐笑歸笑，笑完之後又嚴肅起來，眼珠子在小梅身上轉悠了一圈，一點沒找出抑鬱的影子。
「小孩子家家，別裝病，得了抑鬱怎麼樣，就想讓人同情嗎？你明天讓家長來一趟學校，我和他們好好談談。」
小梅有點慌了，水光在眼珠子裡打轉轉，「老師，您別請家長。」
「你現在這個狀態，不思進取，我說你，你還裝病，必須得讓家長來一趟!」
「老師，我爸爸媽媽不能知道我有抑鬱症……」
王桐沒了耐心，她手一揮，「你是抑鬱症，就應該讓你爸媽把你帶回家去，好好看病，反正明天讓你爸爸或者媽媽不，如果他們不來，你也不用來學校了!」
小梅看著她，眼珠經過眼淚花一洗，越發澄澈，她在辦公室里站了良久，王桐自顧自改作業，不再搭理她，辦公室里，只余電風扇和紅筆划過紙面的響聲。
接近下課，小梅抬手，把眼睛一擦，轉身走出了辦公室門。
第145章
楚愈猜測王桐和小梅的死有關, 但不確定是什麼關係, 所以她打算採取類似於「拆屋效應」的審訊方法, 她先營造氛圍, 將她關到「小黑屋」內, 造成其心理恐慌, 然後展示慕寒的「證言」和雙寒的照片, 其中夾雜陳述一些事實, 比如」小梅壓力過大」「慕寒轉學」等, 讓王桐相信慕寒確實報了案, 最後, 楚愈故意將罪行誇大——逼迫他人自殺, 涉嫌故意殺人。
她估計, 王桐實際上罪過沒這麼大，但故意將罪過誇大，可以迫使她交代事實，不然就只能抗下罪名。
兵行險招, 實施計劃之前, 木魚很是擔心，檢查小組剛走, 楚動人和楚愈, 兩大處長的責任判定還沒下來，她們就「頂風作案」，又是冒充警察，又是傳喚審訊, 還製造虛假證言，萬一王桐和小梅之死無關，或者她就是死撐著不說，那事情可不得壞了，她們怎麼收得了台！
不過楚愈有把握，兩個月前她就和王女士交過手，對她的心理素質有數，也對自己的逼問技術有信心，反正不成功便成仁，她要是真不招，後續還有法子。
不過如楚愈所願，進審訊室開始，王桐就顯示出強大的慌張感，渾身上下寫著「別逼問我，不然我真就招了!」，不消楚愈展開高階心理戰術，她就吐露了實情。
默默把她的交代梳理了一遍，楚愈看她的樣子，知道她沒說謊，便繼續刨根究底：「那你覺得夏亦寒的死，和你沒有關係嗎？」
「不能說完全沒關係，但我只是說了她兩句，總能說是我逼死的她呀？」
「那你既然覺得無關，當時和警察怎麼說的？」
「我......」
王桐一時語塞，她冷得打哆嗦，又熱得滿頭大汗，眼珠子不住在室內亂瞟，可室內除了煞氣逼人的楚愈，就是面無表情做筆錄的木魚，再者便是盞瓦數爆棚的檯燈，越看越讓人心慌，越看越覺得自己罪大惡極。
她撒了慌，警方來問話，她掩藏住慌亂和自責，展示出的是震驚和痛心，再三在警察面前強調：這麼好的孩子，活潑開朗，樂觀向上，從而沒聽說過她有什麼問題，怎麼會莫名其妙跑去河邊，還溺水身亡了呢？
班主任辦公室內沒有監控，當時也只有她和小梅兩人，若小梅沒和旁人說過此事，就不會有人知道，小梅出事後，她還特意將班上和她玩得好的同學叫到辦公室，關心小梅當天的狀態，其實是摸清楚，她有沒有和好朋友說過什麼。