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就在她考慮要不然再度北上尋找機會的時候，李曉光又給她打來了電話，問她願不願意，繼續任教，帶考研專項班的建築史。
冬青隨遇而安：「……可以。」也只有先這樣了，能留在江城，離家近，工資尚可，日常工作量較小。
冬青惡補了一個月的中建史後，把兩年前自己複習時的思維導圖和網絡上收集來的資料互相比對，再加以更新、歸納、總結。
雖然總部有提綱挈領的規定，但她還是喜歡用自己的方法，整理出自己的講課思路。
三月，草長鶯飛，萬物生長，冬青正式開工。
考研班的學生多為大四建築生，除了照本宣科講大綱，冬青延續課堂的趣味性，搜羅出不少行業中的奇聞異事，滿足象牙塔中學生們對外面世界的好奇心。
此外，她自己也學到不少枯燥課本上沒有講的知識。
每天看著學生們朝氣蓬勃、求知若渴的模樣，她都會覺得長江後浪推前浪，後生可畏。即便早已畢業，也還得終身學習才能不斷進步。
五月，前兩期基礎班結課在即。
冬青應邀給他們分享了自己關於考研的心得看法，而事實上，這就是一節閒聊課。
有學生問考研參考課外書目，也有人她那麼多奇怪的知識是從哪裡知道的，冬青笑笑，說起培根的那句「讀史使人明智」，其實很多知識在歷史書中均有記載，養成習慣去思考，不同類目的書籍也能觸通壁壘，恍然發現在這個龐大的世界觀中，沒有什麼是孤立的。
說到這，她又順帶推薦了一波自己的公眾號，以後有新的想法都在這裡分享。
「小冬老師，你今年多大？感覺你沒比我們大多少呢。」
「24了，剛畢業一年。」
「哦，你是哪個學校畢業的？」
「很一般的學校，但是考研不就是為了改變出身嗎？你們加油！」
又有好事的學生問起八卦來，「小冬老師，你有男朋友嗎？」
冬青笑了笑，「……有的。」
學生們嗡得炸成一鍋，分分開始八卦，和溫柔又博學的小冬老師在一起的人，得是什麼樣子。
冬青及時打斷：「好了好了，別問了，咱們繼續上課，不是要聽故事嗎？今天給你們串講。」
她心裡卻在暗暗欣慰，何德何能，她能冠以「博學」二字，她只不過是多看了兩本書，添油加醋地把只是講成段子，娛樂這些孩子們，與真正的建築歷史學者比起來，她就是個野路子。
……
卓藝設計進入暫時的休整期，籌備下一個季度招生計劃。
冬青回到老家開始休息，繼續做公眾號，她最近開始試著用剪輯視頻配以解說，做科普向的段視頻節目上傳至B站，粉絲又向上竄了近一萬。
要知道，做人文科普向在當前泛娛樂化的社會，受眾面還是相當受限，她已經很滿足。
只是，她與陳嘉樹日漸生疏了。
她早晨起床時，陳嘉樹趁晚餐時間，對她問候一句早安，畢竟隔著山海難平，時空交錯，兩個人好好的聊一次天，似乎已經是很久很久之前的事情。
她合上筆記本電腦，趴在桌上，右手抵著下巴頦發呆，她在清閒下來的日子裡總會不時想起他。
他在美帝的飲食吃的習慣嗎？在學校和團隊的同學們相處得怎麼樣？科研真的那麼忙嗎？除了學習，有什麼趣味性的社交活動，譬如橄欖球比賽或者管弦樂團？
她腦海里有許多問號。
同時她也很想告訴他，她現在的狀態也還好，甚至有些喜歡上了這種節奏簡單樸素的生活。
第48章
冬青回身撲到床上，壓住柔軟蓬鬆的抱枕，點開B大的微信公眾號，看看留學專欄故事更新，裡面有沒有他。
隔三差五地翻找，已經成了她的習慣。
她拉著刷新，果然有一篇斯坦福交換生的體驗分享。
冬青壓住唇角蠢蠢欲動的笑意，點了進去，標題是《分享|陳嘉樹：積澱、思考與堅定，在斯坦福的校園裡散步才是正經事》，下方標註通訊記者阮彤，推文內容均以陳嘉樹談話內容總結。
「舊金山灣的地中海氣候令人感覺不到這是北半球的嚴冬，從千里冰封的北國，我們來到了陽光明媚海灘細浪異國港灣，來不及疏解思鄉之情，就被推著開始了這一段快節奏的路程。」
文章以斯坦福的自然環境、人文傳承開頭，說了說陳嘉樹一行四人的初體驗，緊跟著po上一些照片。
通訊員的文筆老練生動，很快把專訪內容聚焦在陳嘉樹身上——標題上的積澱、思考、堅定三個層次就是他在加州這幾個月來的心路成長曆程。
積澱不必多說，老生常談的學業問題。
他的思考多來自於斯坦福所處的地緣環境，它毗鄰矽谷，這裡幾乎集中著世界上最先進、超前的技術與思想。
陳嘉樹在採訪中說，大學幾年在醫學上的投入讓他流失了很多時間去看一看世界，了解真正日新月異的天地。
在斯坦福的這段時間，他除了在專業研究，還認識了許多在金融、計算機、通信等方面的同學。
觀察、交流、思考，這個模式使他看待世界的觀念更加深刻，看待自我意志的方法也發生了改變。
冬青繼續讀下去，最後一個話題便是堅定。
冬青隨遇而安：「……可以。」也只有先這樣了，能留在江城，離家近，工資尚可，日常工作量較小。
冬青惡補了一個月的中建史後，把兩年前自己複習時的思維導圖和網絡上收集來的資料互相比對，再加以更新、歸納、總結。
雖然總部有提綱挈領的規定，但她還是喜歡用自己的方法，整理出自己的講課思路。
三月，草長鶯飛，萬物生長，冬青正式開工。
考研班的學生多為大四建築生，除了照本宣科講大綱，冬青延續課堂的趣味性，搜羅出不少行業中的奇聞異事，滿足象牙塔中學生們對外面世界的好奇心。
此外，她自己也學到不少枯燥課本上沒有講的知識。
每天看著學生們朝氣蓬勃、求知若渴的模樣，她都會覺得長江後浪推前浪，後生可畏。即便早已畢業，也還得終身學習才能不斷進步。
五月，前兩期基礎班結課在即。
冬青應邀給他們分享了自己關於考研的心得看法，而事實上，這就是一節閒聊課。
有學生問考研參考課外書目，也有人她那麼多奇怪的知識是從哪裡知道的，冬青笑笑，說起培根的那句「讀史使人明智」，其實很多知識在歷史書中均有記載，養成習慣去思考，不同類目的書籍也能觸通壁壘，恍然發現在這個龐大的世界觀中，沒有什麼是孤立的。
說到這，她又順帶推薦了一波自己的公眾號，以後有新的想法都在這裡分享。
「小冬老師，你今年多大？感覺你沒比我們大多少呢。」
「24了，剛畢業一年。」
「哦，你是哪個學校畢業的？」
「很一般的學校，但是考研不就是為了改變出身嗎？你們加油！」
又有好事的學生問起八卦來，「小冬老師，你有男朋友嗎？」
冬青笑了笑，「……有的。」
學生們嗡得炸成一鍋，分分開始八卦，和溫柔又博學的小冬老師在一起的人，得是什麼樣子。
冬青及時打斷：「好了好了，別問了，咱們繼續上課，不是要聽故事嗎？今天給你們串講。」
她心裡卻在暗暗欣慰，何德何能，她能冠以「博學」二字，她只不過是多看了兩本書，添油加醋地把只是講成段子，娛樂這些孩子們，與真正的建築歷史學者比起來，她就是個野路子。
……
卓藝設計進入暫時的休整期，籌備下一個季度招生計劃。
冬青回到老家開始休息，繼續做公眾號，她最近開始試著用剪輯視頻配以解說，做科普向的段視頻節目上傳至B站，粉絲又向上竄了近一萬。
要知道，做人文科普向在當前泛娛樂化的社會，受眾面還是相當受限，她已經很滿足。
只是，她與陳嘉樹日漸生疏了。
她早晨起床時，陳嘉樹趁晚餐時間，對她問候一句早安，畢竟隔著山海難平，時空交錯，兩個人好好的聊一次天，似乎已經是很久很久之前的事情。
她合上筆記本電腦，趴在桌上，右手抵著下巴頦發呆，她在清閒下來的日子裡總會不時想起他。
他在美帝的飲食吃的習慣嗎？在學校和團隊的同學們相處得怎麼樣？科研真的那麼忙嗎？除了學習，有什麼趣味性的社交活動，譬如橄欖球比賽或者管弦樂團？
她腦海里有許多問號。
同時她也很想告訴他，她現在的狀態也還好，甚至有些喜歡上了這種節奏簡單樸素的生活。
第48章
冬青回身撲到床上，壓住柔軟蓬鬆的抱枕，點開B大的微信公眾號，看看留學專欄故事更新，裡面有沒有他。
隔三差五地翻找，已經成了她的習慣。
她拉著刷新，果然有一篇斯坦福交換生的體驗分享。
冬青壓住唇角蠢蠢欲動的笑意，點了進去，標題是《分享|陳嘉樹：積澱、思考與堅定，在斯坦福的校園裡散步才是正經事》，下方標註通訊記者阮彤，推文內容均以陳嘉樹談話內容總結。
「舊金山灣的地中海氣候令人感覺不到這是北半球的嚴冬，從千里冰封的北國，我們來到了陽光明媚海灘細浪異國港灣，來不及疏解思鄉之情，就被推著開始了這一段快節奏的路程。」
文章以斯坦福的自然環境、人文傳承開頭，說了說陳嘉樹一行四人的初體驗，緊跟著po上一些照片。
通訊員的文筆老練生動，很快把專訪內容聚焦在陳嘉樹身上——標題上的積澱、思考、堅定三個層次就是他在加州這幾個月來的心路成長曆程。
積澱不必多說，老生常談的學業問題。
他的思考多來自於斯坦福所處的地緣環境，它毗鄰矽谷，這裡幾乎集中著世界上最先進、超前的技術與思想。
陳嘉樹在採訪中說，大學幾年在醫學上的投入讓他流失了很多時間去看一看世界，了解真正日新月異的天地。
在斯坦福的這段時間，他除了在專業研究，還認識了許多在金融、計算機、通信等方面的同學。
觀察、交流、思考，這個模式使他看待世界的觀念更加深刻，看待自我意志的方法也發生了改變。
冬青繼續讀下去，最後一個話題便是堅定。