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林宛白都這樣了, 更別說是其他的人了。
這一日起, 讀書二字深深地刻入了每一個新生的心裡。
新生的學習氛圍一下子被調動了起來。
林宛白感覺著周圍的氛圍，還真的只想說一句話。
學校的這一招，真損。
不過，真的有效。
因為林宛白本人都感覺到了來自同年段學生的壓力，尤其是她後面那一些, 顯然都將大部分的時間花在看書上，每日的看書數據都在攀升著。
林宛白的這種感覺與第一個世界絕對的碾壓不同，她的第一, 卻是時時帶著緊迫感, 仿佛一不小心就會被人超越的那種。
而這種感覺, 也是在不斷地督促著林宛白。
不過督促歸督促, 對於現在的林宛白而言。
讀書積累知識是她的目標之一而非全部目標, 還有另外一重目標……成為有錢人。
學神任務先不說, 按照這個世界的情況來看, 她覺得是另有標準。
而齊頭並進的原主任務, 她並不知道原主心中的有錢人到底是多有錢，但是她知道，自己只要埋頭賺錢就行。
在高中, 用知識賺錢的方式……很多很多。
尤其是在了解過高中的比賽項目之後，林宛白充滿了信心。
因為，這個世界高中最主要的比賽是第一個世界她後期所做的研究，當然，是這些研究的升級版。
她要做的就是在了解這個世界的科技水平之後，將兩個世界的知識點串聯，徹底掌握之後，她就能參賽了。
打好了主意之後，接下來的時間，林宛白就開始有目的性的整理著各類相關的書籍進行。
與此同時，林宛白也開始有選擇性的選擇起學校的科目來。
與初中時固定的科目不同，到了高中，這個世界的課程並不是固定的，而是由學生選擇相應的科目進行選修，然後逐期進行刪減，最後剩下學生擅長的、或者是感興趣的科目，這樣才能夠最大程度的保證學生的興趣與精力。
在最後的一年裡，學生可以按照自己所感興趣的課程學專學精。
而最後，想要考入心儀的大學，除了這些選定好的科目需要有好的成績之外，本人也需要有拿得出的才藝與項目。
因此而言。
最終高考不是以成績論天下，看得也是學生各個方面的發展。
畢竟，社會發展到現在，的確已經過了依靠成績來決定命運的時代了。
在林宛白看來，這樣的課程設定也的確是更加的合理，也讓她更加的感興趣。
就是因為高中時期，涉及的不僅僅是學習方面的成績，所以在高中時的競爭，反而是學習生涯之中最激烈的。
林宛白在學校推出各類課程出來時，就十分感興趣地選擇了不少科目，而其中，最讓她感興趣的還是——教育學。
因為這門學科跟她的計劃有關。
她想要改變這個世界對智商的認知，那麼她就必須參與到對學生的教育之中。
教育學，是最好的課程。
當然，單單一個教育學是不夠的。
只是現在高中，她能選擇的就是這個。
林宛白選擇性地挑選了不少的課程，將自己的上課時間擠得滿滿當當的。
而當她選擇完畢之後，她選擇的一些相關課程也能被其他人看到。
此時，安子皓與韓風兩人就在看著林宛白選擇的課程。
看到這麼多課程時，兩個人都頗感意外。
「竟然選了這麼多！」韓風不可置信道。
要知道，即使是高智商，精力也是有限的，精力被分散了，哪裡能保證各科都取得好成績，雖然之後有些科目需要被放棄，但是這些被放棄的科目也是要過一定等級的，也就意味著，這些科目可不是隨便學學就可以的。
林宛白自然也就知道，知道了還敢這麼做，看來，她是很有把握的。
兩個人也顯然意識到了這一點。
隨後，韓風忍不住繼續道：「就幾十的智商差距，差別這麼大嗎？」
「你可以去問問看跟你智商差幾十的人，問問他們的腦子怎麼樣？」安子皓不咸不淡地問了一句。
「這是要挨打的！」韓風跳腳道。
這不是在戳人痛處嗎？
「那你還問我。」安子皓反問道。
他之前在初中部的時候，是學校里智商最高的人，除了跟他智商相近的一些人，其他人他可看不上眼。
就在這樣的時候，冒出一個智商高出他這麼多的人，讓他意識到，人外有人，天外有天。
之前的驕傲在這件事面前被擊得七零八落，他現在想著的就是要趕超。
然後告訴自己，智商的差距有時候是可以靠其他地方來描補的。
因為這一個想法，他的心態已經平穩了很多，不再像以前那般驕傲。
韓風聞言，摸了摸自己的鼻子，隨後問：「那我們要報什麼科目？」
「你喜歡就好。」安子皓說著，然後開始選擇起自己的科目來。
一旁的韓風看了一眼就發現了其中的貓膩，「你選擇的科目竟然跟林宛白的一模一樣！」
「反正我對未來暫時沒什麼目標，跟著她一起學便行。」安子皓說著，也覺得這件事很新奇。
以前，他是別人的風向標，現在，他以別人作為風向標。
這一日起, 讀書二字深深地刻入了每一個新生的心裡。
新生的學習氛圍一下子被調動了起來。
林宛白感覺著周圍的氛圍，還真的只想說一句話。
學校的這一招，真損。
不過，真的有效。
因為林宛白本人都感覺到了來自同年段學生的壓力，尤其是她後面那一些, 顯然都將大部分的時間花在看書上，每日的看書數據都在攀升著。
林宛白的這種感覺與第一個世界絕對的碾壓不同，她的第一, 卻是時時帶著緊迫感, 仿佛一不小心就會被人超越的那種。
而這種感覺, 也是在不斷地督促著林宛白。
不過督促歸督促, 對於現在的林宛白而言。
讀書積累知識是她的目標之一而非全部目標, 還有另外一重目標……成為有錢人。
學神任務先不說, 按照這個世界的情況來看, 她覺得是另有標準。
而齊頭並進的原主任務, 她並不知道原主心中的有錢人到底是多有錢，但是她知道，自己只要埋頭賺錢就行。
在高中, 用知識賺錢的方式……很多很多。
尤其是在了解過高中的比賽項目之後，林宛白充滿了信心。
因為，這個世界高中最主要的比賽是第一個世界她後期所做的研究，當然，是這些研究的升級版。
她要做的就是在了解這個世界的科技水平之後，將兩個世界的知識點串聯，徹底掌握之後，她就能參賽了。
打好了主意之後，接下來的時間，林宛白就開始有目的性的整理著各類相關的書籍進行。
與此同時，林宛白也開始有選擇性的選擇起學校的科目來。
與初中時固定的科目不同，到了高中，這個世界的課程並不是固定的，而是由學生選擇相應的科目進行選修，然後逐期進行刪減，最後剩下學生擅長的、或者是感興趣的科目，這樣才能夠最大程度的保證學生的興趣與精力。
在最後的一年裡，學生可以按照自己所感興趣的課程學專學精。
而最後，想要考入心儀的大學，除了這些選定好的科目需要有好的成績之外，本人也需要有拿得出的才藝與項目。
因此而言。
最終高考不是以成績論天下，看得也是學生各個方面的發展。
畢竟，社會發展到現在，的確已經過了依靠成績來決定命運的時代了。
在林宛白看來，這樣的課程設定也的確是更加的合理，也讓她更加的感興趣。
就是因為高中時期，涉及的不僅僅是學習方面的成績，所以在高中時的競爭，反而是學習生涯之中最激烈的。
林宛白在學校推出各類課程出來時，就十分感興趣地選擇了不少科目，而其中，最讓她感興趣的還是——教育學。
因為這門學科跟她的計劃有關。
她想要改變這個世界對智商的認知，那麼她就必須參與到對學生的教育之中。
教育學，是最好的課程。
當然，單單一個教育學是不夠的。
只是現在高中，她能選擇的就是這個。
林宛白選擇性地挑選了不少的課程，將自己的上課時間擠得滿滿當當的。
而當她選擇完畢之後，她選擇的一些相關課程也能被其他人看到。
此時，安子皓與韓風兩人就在看著林宛白選擇的課程。
看到這麼多課程時，兩個人都頗感意外。
「竟然選了這麼多！」韓風不可置信道。
要知道，即使是高智商，精力也是有限的，精力被分散了，哪裡能保證各科都取得好成績，雖然之後有些科目需要被放棄，但是這些被放棄的科目也是要過一定等級的，也就意味著，這些科目可不是隨便學學就可以的。
林宛白自然也就知道，知道了還敢這麼做，看來，她是很有把握的。
兩個人也顯然意識到了這一點。
隨後，韓風忍不住繼續道：「就幾十的智商差距，差別這麼大嗎？」
「你可以去問問看跟你智商差幾十的人，問問他們的腦子怎麼樣？」安子皓不咸不淡地問了一句。
「這是要挨打的！」韓風跳腳道。
這不是在戳人痛處嗎？
「那你還問我。」安子皓反問道。
他之前在初中部的時候，是學校里智商最高的人，除了跟他智商相近的一些人，其他人他可看不上眼。
就在這樣的時候，冒出一個智商高出他這麼多的人，讓他意識到，人外有人，天外有天。
之前的驕傲在這件事面前被擊得七零八落，他現在想著的就是要趕超。
然後告訴自己，智商的差距有時候是可以靠其他地方來描補的。
因為這一個想法，他的心態已經平穩了很多，不再像以前那般驕傲。
韓風聞言，摸了摸自己的鼻子，隨後問：「那我們要報什麼科目？」
「你喜歡就好。」安子皓說著，然後開始選擇起自己的科目來。
一旁的韓風看了一眼就發現了其中的貓膩，「你選擇的科目竟然跟林宛白的一模一樣！」
「反正我對未來暫時沒什麼目標，跟著她一起學便行。」安子皓說著，也覺得這件事很新奇。
以前，他是別人的風向標，現在，他以別人作為風向標。