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也將這個消息告知了張記合作的茶樓，現在應該有所反饋了。
她覺得她們學院還是有吸引力的。
首先在西區已經小有名氣。
之所以這樣，是因為育才學院屬於第一個吃螃蟹的人, 終究要受到矚目的, 另外也有入學的家長們不遺餘力的宣傳的功勞。
她之所以著急找老師, 秋季就要擴招，並非為了錢財, 而是副院長多次和她說, 好多家長要把孩子送過來, 有一些可以拒絕, 但有一些卻很難辦，畢竟官大一級壓死人, 她家又沒什麼後台, 所以不得不留一個活口, 秋季的擴招就不意外了。
其次, 就是她捨得給錢。
基本上是同等私塾老師薪酬的一倍。
自然她的要求也比較高。
張柔進了書院, 讓湯包自己去教學樓了。
她去了辦公樓。
這個辦公樓也是後期加的。
也是一間二層樓，裡頭一樓有辦公室、院長、副院長室、會議室、茶水休息室等等，二樓則是休息室, 都是小間的那種，一共十二間房。
現在六個保育員、兩個廚娘還有童生和副校長都住校。
除了副院和那個童生住的是單人的宿舍（副院長妻子是保育員，住一起），其他都是四個人一個屋子。
所以現在空房間該不少。
這也是她早有計算的。
即使擴招，這棟辦公樓也是夠用的。
張柔直接去了院長室。
即使他只是掛名，出於禮貌也要先來採訪的。
畢竟院長還管課程，正好談談課程有沒有變動的需要，再把鍛鍊孩子獨立的課程安排一下。
「咚咚咚…」沒到上課時間，院長不出意外應該在辦公室。
至於迎接、護送學生進教室都是保育員的活兒。
聽到允許的聲音，張柔推門而進。
不過沒有再關門。
院長趕緊站起迎接，這可是東家。
雙方問了好，張柔就直接開門見山了。
因為再一會就要上課了，她不想耽誤太長時間。
「於院長，關於課程是否有改進的地方？」這是張柔比較關心的地方。
都說實踐是檢驗真理的唯一標準，現在經過上課，課程是否合適應該有大概了。
「有些小地方，我和靜平（那個童生老師）一起討論過，可以適當調整一下，正想和您稟報呢。」說著於院長就要拿本子。「我可以和靜平調下課。」
張柔本來想制止，畢竟是她沒挑好時間。
可是串課的話也可以，省得她明日再來了。
遂點點頭，「那行。對了，把任副園長也喊來吧。」
正好三人一起商量招聘的事兒。
張柔對這位副院長很是滿意，至少到現在是的。
任副院長也是識字的，只不過只上了三年私塾，家裡就出了事兒，後來父母不在，被親大伯給賣了，做了小廝，輾轉被她所買。
這人雖然書沒讀出來，可還是有些見識的。
而且接人待物很有一套，要不然她也不會高價買下。
而且他妻子還是病秧子，她又給找了老大夫，花了不少銀錢才治好。
好在他妻子也是心靈手巧的且很有耐心，正合適當保育員，也不算太虧本。
三人後來直接去了會議室，那裡更方便。
任副院長很會做人，特意把她妻子喊來了伺候茶水，估計也是有避嫌的意思。
張柔承了這份好意。
她先看了於院長更改課程的建議。
不時的點點頭，改動不大，有些是之前沒有考慮到的。
「可以，以後照這個來，寫進教綱里去。」張柔做了批示。
其實她心裡是有一點遺憾的，她覺得建這個書院有些太晚了，應該前幾年就建的。
這樣等湯包來上學的時候，這就是一家成熟的兒童啟蒙書院了，也不會像現在這樣，幾乎是摸著石頭過河，課程還要隨時修改。
「咱們園裡最小的孩子也三歲了，需要鍛鍊獨立意識了，要把學生的鍛鍊情況匯報給家長，比如會自己穿鞋子、吃飯了，能疊被子了。」她們學校收費貴，自然也要讓家長們看到成果。
和家裡人背詩，會數數，給長輩端洗腳水、捶背，也是該展現些別的了。
「好的，我會從保育員那兒了解每個孩子的情況，然後交給院長過目。」顯然任副院長更領會張柔的意思。
且很知道進退。
張柔很是滿意，點頭應下了，繼續說道，「那些家裡有丫鬟的，咱們也不硬性要求非得孩子親自動手，只告訴家長有些事情孩子還是需要會的，至於做不做那咱們不管。」
這不是上輩子，不是人人平等的時代，所以她雖然要用上輩子的一些先進教育理念，但也不能照搬。
最後張柔提了提，孩子要有個人空間的事情。
這個不是重點，畢竟書院孩子們年紀還小。
至於湯包，她稍後交代給副院長即可，相信他懂如何和桂花嬸說的。「任副院長，有人上門來詢問招老師的事情麼？」
「有的，還不少，我初步詢問過，很多連童生都不是，就給打發了，複合要求的，我都留下了記錄。」任副院長早有準備，遞過來兩張紙，有些不好意思的說道，「我的字不太好。」
張柔倒是不在意，腦子裡還閃過鵝毛筆，要不然下次弄出來，這樣寫字就不難了。
她覺得她們學院還是有吸引力的。
首先在西區已經小有名氣。
之所以這樣，是因為育才學院屬於第一個吃螃蟹的人, 終究要受到矚目的, 另外也有入學的家長們不遺餘力的宣傳的功勞。
她之所以著急找老師, 秋季就要擴招，並非為了錢財, 而是副院長多次和她說, 好多家長要把孩子送過來, 有一些可以拒絕, 但有一些卻很難辦，畢竟官大一級壓死人, 她家又沒什麼後台, 所以不得不留一個活口, 秋季的擴招就不意外了。
其次, 就是她捨得給錢。
基本上是同等私塾老師薪酬的一倍。
自然她的要求也比較高。
張柔進了書院, 讓湯包自己去教學樓了。
她去了辦公樓。
這個辦公樓也是後期加的。
也是一間二層樓，裡頭一樓有辦公室、院長、副院長室、會議室、茶水休息室等等，二樓則是休息室, 都是小間的那種，一共十二間房。
現在六個保育員、兩個廚娘還有童生和副校長都住校。
除了副院和那個童生住的是單人的宿舍（副院長妻子是保育員，住一起），其他都是四個人一個屋子。
所以現在空房間該不少。
這也是她早有計算的。
即使擴招，這棟辦公樓也是夠用的。
張柔直接去了院長室。
即使他只是掛名，出於禮貌也要先來採訪的。
畢竟院長還管課程，正好談談課程有沒有變動的需要，再把鍛鍊孩子獨立的課程安排一下。
「咚咚咚…」沒到上課時間，院長不出意外應該在辦公室。
至於迎接、護送學生進教室都是保育員的活兒。
聽到允許的聲音，張柔推門而進。
不過沒有再關門。
院長趕緊站起迎接，這可是東家。
雙方問了好，張柔就直接開門見山了。
因為再一會就要上課了，她不想耽誤太長時間。
「於院長，關於課程是否有改進的地方？」這是張柔比較關心的地方。
都說實踐是檢驗真理的唯一標準，現在經過上課，課程是否合適應該有大概了。
「有些小地方，我和靜平（那個童生老師）一起討論過，可以適當調整一下，正想和您稟報呢。」說著於院長就要拿本子。「我可以和靜平調下課。」
張柔本來想制止，畢竟是她沒挑好時間。
可是串課的話也可以，省得她明日再來了。
遂點點頭，「那行。對了，把任副園長也喊來吧。」
正好三人一起商量招聘的事兒。
張柔對這位副院長很是滿意，至少到現在是的。
任副院長也是識字的，只不過只上了三年私塾，家裡就出了事兒，後來父母不在，被親大伯給賣了，做了小廝，輾轉被她所買。
這人雖然書沒讀出來，可還是有些見識的。
而且接人待物很有一套，要不然她也不會高價買下。
而且他妻子還是病秧子，她又給找了老大夫，花了不少銀錢才治好。
好在他妻子也是心靈手巧的且很有耐心，正合適當保育員，也不算太虧本。
三人後來直接去了會議室，那裡更方便。
任副院長很會做人，特意把她妻子喊來了伺候茶水，估計也是有避嫌的意思。
張柔承了這份好意。
她先看了於院長更改課程的建議。
不時的點點頭，改動不大，有些是之前沒有考慮到的。
「可以，以後照這個來，寫進教綱里去。」張柔做了批示。
其實她心裡是有一點遺憾的，她覺得建這個書院有些太晚了，應該前幾年就建的。
這樣等湯包來上學的時候，這就是一家成熟的兒童啟蒙書院了，也不會像現在這樣，幾乎是摸著石頭過河，課程還要隨時修改。
「咱們園裡最小的孩子也三歲了，需要鍛鍊獨立意識了，要把學生的鍛鍊情況匯報給家長，比如會自己穿鞋子、吃飯了，能疊被子了。」她們學校收費貴，自然也要讓家長們看到成果。
和家裡人背詩，會數數，給長輩端洗腳水、捶背，也是該展現些別的了。
「好的，我會從保育員那兒了解每個孩子的情況，然後交給院長過目。」顯然任副院長更領會張柔的意思。
且很知道進退。
張柔很是滿意，點頭應下了，繼續說道，「那些家裡有丫鬟的，咱們也不硬性要求非得孩子親自動手，只告訴家長有些事情孩子還是需要會的，至於做不做那咱們不管。」
這不是上輩子，不是人人平等的時代，所以她雖然要用上輩子的一些先進教育理念，但也不能照搬。
最後張柔提了提，孩子要有個人空間的事情。
這個不是重點，畢竟書院孩子們年紀還小。
至於湯包，她稍後交代給副院長即可，相信他懂如何和桂花嬸說的。「任副院長，有人上門來詢問招老師的事情麼？」
「有的，還不少，我初步詢問過，很多連童生都不是，就給打發了，複合要求的，我都留下了記錄。」任副院長早有準備，遞過來兩張紙，有些不好意思的說道，「我的字不太好。」
張柔倒是不在意，腦子裡還閃過鵝毛筆，要不然下次弄出來，這樣寫字就不難了。