第68頁
卓誠攬著她的肩，靜靜得看這他有幸去過的畫中之地。
「這幅畫叫《冉》？是畫展C位嗎？這畫展就叫「冉」。」
「何止，這畫的作者名字也叫冉，我猜這畫一定意義重大。」
「還真是，讓我好好看看……」
不遠處看畫的兩個人有些控制不住的低聲驚呼聲，讓卓誠和江影從《仙果民居》的氛圍中出來，轉頭去看他們說的那幅「C位」畫。
畫前站著兩個正在看的人，他們等到沒人了才走近，江影慢慢看到那幅《冉》的內容時，沒有忍住低呼了一聲，「啊，竟然是仙果樹。」
「卓誠，這是仙果樹啊。」江影不由得抓緊了卓誠的手臂。
卓誠見她的樣子，竟是比看到《仙果民居》還要激動，忙攬著她，仔細去看這幅《冉》。
《冉》畫的是沐浴在日出中的仙果樹，色彩極艷麗動人。
江影見過的仙果樹其實沒有這麼美，然而畫裡的樹雖美，卻並不失真。
水墨的雅致和西畫陸離光影的色彩，讓人感覺仿佛仙果樹沐浴在日出陽光下，就會是這麼美麗的樣子。
遠處的日出雲天與三兩民居景色朦朧，唯獨眼前的樹美的清晰動人。
樹下難得的畫著兩個人影，這是在傅冉的建築風景里極少出現的元素。
寥寥幾筆的人影，是相互依偎著的兩個人，站在樹的不遠處，與樹同光，風動衣袂。
江影眼底發熱，伸手握住了卓誠的手。
她明白這幅畫著仙果樹的畫為什麼叫《冉》了。
在仙果村和謝子明寫生，在仙果樹前看日出，應該是傅冉感到最幸福的時刻了。
她內心的喜悅與溫柔，已經一絲不落的傳達給了看畫的人。
斯人已逝，而從前如歌的情感與縈繞她身旁的幸福，仍能感染和啟發後來的人。
江影感受著傅冉的幸福，又為她已經不在了而感到難過。
江影緊握著卓誠的手，有些無措的轉頭看自己的眼前人，然後輕輕的把頭靠在了他的肩上。
作者：祝所有我們愛的人都平安健康。
感謝讀者「舉個栗子」灌溉的營養液 1 瓶
感謝大家，我會繼續努力的。
第45章
從那天看完畫展後，江影和卓誠兩人的感情越發繾綣。
卓誠仍在卓氏忙的團團轉, 啟思課堂已經拿到了第一筆投資, 跨區域授課項目也順利啟動。
江影的運營業務也逐漸繁重，在之前已有的工作量上再加入新項目的運營, 幾乎是占用了她所有的精力。
跨區域授課的項目剛剛啟動，學校和作為運作平台的啟思課堂之間的溝通工作, 基本上都是江影來做的。
因為前期是思源在牽頭各方合作，所以江影接手之後, 還是和幾個聯繫人需要稍有一個磨合期, 磕磕絆絆了一陣子, 工作這才逐步順暢起來。
新項目的難點，主要在於教育資源占優地區的溝通和協調。
因為是讓B市的學校與偏遠地區教育資源共享, 偏遠地區對教育資源的渴求，使得偏遠地區那邊的工作極好開展。
啟思課堂初步試點的偏遠地區學校, 就是江影在仙果村時的同事, 小羅老師, 現在任教的落霞鎮鎮中學。
小羅老師是今年下半年考了落霞鎮當地的教師編制, 順利進入鎮中學任教。這個事情還是教師節江影給小羅老師發祝福簡訊，小羅老師回信息時告訴江影的。江影知道後喜出望外, 既替小羅老師高興，又為鎮中學有一個能聯繫的人慶幸。
江影和小羅老師取得聯繫後，由小羅老師牽頭講解業務，得知了消息的鎮學校負責人和教育部門都表示非常樂意配合項目的開展，並向牽頭這個項目的啟思課堂, 還有B市的學校表達了真誠的感謝。
啟思平台的技術部門已經做好了準備，只等兩方學校籌備妥當，就可以開展B市實驗中學和C市落霞鎮中學的線上同步授課。
如果項目效果好，那麼就可以逐漸輻射更多的鎮中學。
越來越多的偏遠地區學生，可以通過啟思課堂的平台，享受到B市這樣一線城市水準的高質量教學。
啟思和落霞鎮學校的工作目前進行的比較順利，現在就是主要和城北實驗中學的工作還沒有完成。江影對此也沒有過於擔心，一步一步按照工作計劃往下進行吧。
這些日子她下班比前一陣子晚了一些，卓誠比她回來的還要晚。
兩人白天總是見不上，回到家都就不自覺的黏在一起。
之前卓誠和江影還都老老實實的待在各自的臥室，最近卓誠從公司回來得晚，回家便歇在床上。
光自己歇著還不行，一定要江影也到他房間來，說是他沒勁起來，但是好想江影，問江影可不可以來陪陪他。
江影聽他說的半真半假，也不知道他是不是醉翁之意不在酒。
但最後都會去陪陪他，畢竟最近見他的時間也好少，而且自己開展一個新項目就已經這麼忙了，更別說他回去接手卓氏的主要業務了。
想是這麼想，只是常常一進房間就被他一扯手臂擁入懷中，吻的喘不過氣來。
「唔……還是我女朋友心疼我。」唇貼著唇，說話含糊不清的，他偏得了便宜還賣乖。
「嗯，知道我心疼你，那就早點休息。」江影輕推了推他，拉開一點距離，氣喘吁吁。
「這幅畫叫《冉》？是畫展C位嗎？這畫展就叫「冉」。」
「何止，這畫的作者名字也叫冉，我猜這畫一定意義重大。」
「還真是，讓我好好看看……」
不遠處看畫的兩個人有些控制不住的低聲驚呼聲，讓卓誠和江影從《仙果民居》的氛圍中出來，轉頭去看他們說的那幅「C位」畫。
畫前站著兩個正在看的人，他們等到沒人了才走近，江影慢慢看到那幅《冉》的內容時，沒有忍住低呼了一聲，「啊，竟然是仙果樹。」
「卓誠，這是仙果樹啊。」江影不由得抓緊了卓誠的手臂。
卓誠見她的樣子，竟是比看到《仙果民居》還要激動，忙攬著她，仔細去看這幅《冉》。
《冉》畫的是沐浴在日出中的仙果樹，色彩極艷麗動人。
江影見過的仙果樹其實沒有這麼美，然而畫裡的樹雖美，卻並不失真。
水墨的雅致和西畫陸離光影的色彩，讓人感覺仿佛仙果樹沐浴在日出陽光下，就會是這麼美麗的樣子。
遠處的日出雲天與三兩民居景色朦朧，唯獨眼前的樹美的清晰動人。
樹下難得的畫著兩個人影，這是在傅冉的建築風景里極少出現的元素。
寥寥幾筆的人影，是相互依偎著的兩個人，站在樹的不遠處，與樹同光，風動衣袂。
江影眼底發熱，伸手握住了卓誠的手。
她明白這幅畫著仙果樹的畫為什麼叫《冉》了。
在仙果村和謝子明寫生，在仙果樹前看日出，應該是傅冉感到最幸福的時刻了。
她內心的喜悅與溫柔，已經一絲不落的傳達給了看畫的人。
斯人已逝，而從前如歌的情感與縈繞她身旁的幸福，仍能感染和啟發後來的人。
江影感受著傅冉的幸福，又為她已經不在了而感到難過。
江影緊握著卓誠的手，有些無措的轉頭看自己的眼前人，然後輕輕的把頭靠在了他的肩上。
作者：祝所有我們愛的人都平安健康。
感謝讀者「舉個栗子」灌溉的營養液 1 瓶
感謝大家，我會繼續努力的。
第45章
從那天看完畫展後，江影和卓誠兩人的感情越發繾綣。
卓誠仍在卓氏忙的團團轉, 啟思課堂已經拿到了第一筆投資, 跨區域授課項目也順利啟動。
江影的運營業務也逐漸繁重，在之前已有的工作量上再加入新項目的運營, 幾乎是占用了她所有的精力。
跨區域授課的項目剛剛啟動，學校和作為運作平台的啟思課堂之間的溝通工作, 基本上都是江影來做的。
因為前期是思源在牽頭各方合作，所以江影接手之後, 還是和幾個聯繫人需要稍有一個磨合期, 磕磕絆絆了一陣子, 工作這才逐步順暢起來。
新項目的難點，主要在於教育資源占優地區的溝通和協調。
因為是讓B市的學校與偏遠地區教育資源共享, 偏遠地區對教育資源的渴求，使得偏遠地區那邊的工作極好開展。
啟思課堂初步試點的偏遠地區學校, 就是江影在仙果村時的同事, 小羅老師, 現在任教的落霞鎮鎮中學。
小羅老師是今年下半年考了落霞鎮當地的教師編制, 順利進入鎮中學任教。這個事情還是教師節江影給小羅老師發祝福簡訊，小羅老師回信息時告訴江影的。江影知道後喜出望外, 既替小羅老師高興，又為鎮中學有一個能聯繫的人慶幸。
江影和小羅老師取得聯繫後，由小羅老師牽頭講解業務，得知了消息的鎮學校負責人和教育部門都表示非常樂意配合項目的開展，並向牽頭這個項目的啟思課堂, 還有B市的學校表達了真誠的感謝。
啟思平台的技術部門已經做好了準備，只等兩方學校籌備妥當，就可以開展B市實驗中學和C市落霞鎮中學的線上同步授課。
如果項目效果好，那麼就可以逐漸輻射更多的鎮中學。
越來越多的偏遠地區學生，可以通過啟思課堂的平台，享受到B市這樣一線城市水準的高質量教學。
啟思和落霞鎮學校的工作目前進行的比較順利，現在就是主要和城北實驗中學的工作還沒有完成。江影對此也沒有過於擔心，一步一步按照工作計劃往下進行吧。
這些日子她下班比前一陣子晚了一些，卓誠比她回來的還要晚。
兩人白天總是見不上，回到家都就不自覺的黏在一起。
之前卓誠和江影還都老老實實的待在各自的臥室，最近卓誠從公司回來得晚，回家便歇在床上。
光自己歇著還不行，一定要江影也到他房間來，說是他沒勁起來，但是好想江影，問江影可不可以來陪陪他。
江影聽他說的半真半假，也不知道他是不是醉翁之意不在酒。
但最後都會去陪陪他，畢竟最近見他的時間也好少，而且自己開展一個新項目就已經這麼忙了，更別說他回去接手卓氏的主要業務了。
想是這麼想，只是常常一進房間就被他一扯手臂擁入懷中，吻的喘不過氣來。
「唔……還是我女朋友心疼我。」唇貼著唇，說話含糊不清的，他偏得了便宜還賣乖。
「嗯，知道我心疼你，那就早點休息。」江影輕推了推他，拉開一點距離，氣喘吁吁。