第286頁
「我們班是很好，除去個別幾個人，」顧朝明知道林見樊肯定知道他指的是哪幾個，「其餘的人都挺好的。」
林見樊點點頭表示同意，許多同學都幫過他的忙。
顧朝明對林見樊說：「二班很好，你也很好，別那麼說自己，你是不知道現在的你有多好，我顧朝明看上的人就沒有不好的。」
顧朝明說這話時只差拍拍胸脯來體現自己的確信了。
世上最好的在一起不是我對你死心塌地、非你不可，而是能看到對方身上的閃光點。
即便是埋在泥土裡也能用雙手發掘他的光亮。
是能夠互相鼓勵，互相前進，互相讚賞、認同彼此。
顧朝明無時無刻都在慶幸自己遇到林見樊，遇到這個發光的少年。
「你是不知道現在的你有多好。」
林見樊慢慢說：「我知道了。」
知道你眼中的我很好。
顧朝明看看林見樊，繼續說：「你肯定不知道其實我還偷拍過你，在你還沒來的時候。」
「在那天晚上？」
那個哆啦A夢灑落傳單的晚上？
顧朝明搖搖頭，拿出手機，邊打開相冊邊說：「就你來學校那天，我在走廊上罰站，你是不知道那天我罰站罰了三次，早上罰了一次，英語課一次，還有一次是光頭。在走廊上看見你，看見你往教學樓走，我就拿出手機拍了一張給蘇炳他們看。」
找到以前發給蘇炳的那張畫質很糊卻依舊抵擋不了林見樊帥氣的照片，顧朝明說：「你的帥氣是糊也擋不住的。」
林見樊被誇帥，有點不好意思。
當初看照片時只是心裡想想的話，如今以林見樊男朋友的名義說出口，這種感覺奇妙得很。
「還有這些，運動會的，你給我們拍的，都還在。」顧朝明手指在屏幕上一張一張照片滑過。
滑過過往的時光，滑過過往的記憶。
明明最開始林見樊是過來教顧朝明做不會的題目的，聊著聊著逐漸偏題，開始回憶過去，習題本攤開，黑色水筆躺在油墨印刷的紙頁上。
紙頁上一個字未動，記憶跑向初識的遠方。
「收手機啊。」翻著照片，身後傳來一聲很像老陳平時講話的語調但並不像老陳音色的聲音。
聲音不太像，顧朝明劃照片的手指停住，轉過頭看見身後捏著嗓子學老陳說話嚇他們的蘇炳。
顧朝明不急著罵蘇炳，先給他一後手肘，蘇炳靈活後退躲過。
「別嚇人。」顧朝明說。
蘇炳後退一步又前進一小步：「在班上玩手機還打人。」
「我下課玩，你還上課玩呢，等我上課舉報。」顧朝明說。
「切，重色輕友。」
「我這哪門子重色輕友？」
「重見樊色，輕蘇炳友。」
「你還搞成念詩文一樣。」
兩人你一句我一句毫無意義又毫無營養的對話每天都在發生。沒營養的「文藝節目」里時不時插播幾條「體育節目」，插播岑西立眼中的幼兒園小朋友的胡鬧，林見樊特別喜歡看。
他不參與也不幫忙，只是在一旁靜靜地看著，靜靜地看著他們胡鬧。
對於他們倆沒營養的話，岑西立早就已經習慣。
見岑西立走進教室，林見樊坐著人家的位置想起身，岑西立卻讓他好好坐著，自己站在他身邊，靠著牆。
上課鈴在顧朝明和蘇炳沒營養的對話聲中響起，兩人沒營養的對話卻並沒有因為響起的鈴聲結束。
「不急不急，下節生物課，大象來得慢。」蘇炳說。
語速比起熱情如火的地理老師來說慢得像一頭大象、不僅語速慢還有點大舌頭的生物老師有一個稱號——大象。
大象還沒來，大象的課比較輕鬆，蘇炳繞過和他說沒營養的話的顧朝明，走到靠著牆的岑西立身邊：「西立，去我那坐一節課吧，反正生物課，坐這容易眼瞎。」
說最後一句話時，蘇炳特意看向顧朝明，用眼神告訴顧朝明：「老子說的就是你。」
岑西立點頭說好，再看向坐在他位置上的林見樊笑笑，從書桌上拿過課本。
岑西立抱著筆和課本走到蘇炳桌邊，蘇炳讓自己同桌再和岑西立換個位置，坐到林見樊的位置上去，讓岑西立坐自己身邊。
經過一系列換座位，緩慢如大象的生物老師拿著教材走進教室。
放視頻是每節生物課的必備項，上節課是鳥類，這節課是魚類，遇到特別噁心的生物，底下同學們還會起鬨。
生物老師不會管，一節課底下同學自我活躍，有時候老師也會指著視頻補充一兩句，有時候等同學提問，而總有一些問題特別奇葩，生物老師聽了都忍不住笑。
要說生物老師放的視頻，顧朝明記憶中印象最深刻的還是上個學期開學不久後放的關於蜜蜂的視頻。
「嗡嗡嗡」的聲音一直在耳邊徘徊，睡夢中也一直緊追著不放。緊追不放的還有背後蘇炳的拍打和被作業打敗的挫敗感。
現在成績逐漸變好，生活清明，也正值春季。
一切都是最好的模樣，成績是，季節是，年齡是，氣溫是，心情是，你也是。
視頻里動物的叫聲短促，顧朝明在動物的奇怪叫聲中轉頭看看坐在他身邊的林見樊。
林見樊以前都是在他的左前方，現在坐在他的右側，顧朝明的脖子還有點不習慣。
林見樊點點頭表示同意，許多同學都幫過他的忙。
顧朝明對林見樊說：「二班很好，你也很好，別那麼說自己，你是不知道現在的你有多好，我顧朝明看上的人就沒有不好的。」
顧朝明說這話時只差拍拍胸脯來體現自己的確信了。
世上最好的在一起不是我對你死心塌地、非你不可，而是能看到對方身上的閃光點。
即便是埋在泥土裡也能用雙手發掘他的光亮。
是能夠互相鼓勵，互相前進，互相讚賞、認同彼此。
顧朝明無時無刻都在慶幸自己遇到林見樊，遇到這個發光的少年。
「你是不知道現在的你有多好。」
林見樊慢慢說：「我知道了。」
知道你眼中的我很好。
顧朝明看看林見樊，繼續說：「你肯定不知道其實我還偷拍過你，在你還沒來的時候。」
「在那天晚上？」
那個哆啦A夢灑落傳單的晚上？
顧朝明搖搖頭，拿出手機，邊打開相冊邊說：「就你來學校那天，我在走廊上罰站，你是不知道那天我罰站罰了三次，早上罰了一次，英語課一次，還有一次是光頭。在走廊上看見你，看見你往教學樓走，我就拿出手機拍了一張給蘇炳他們看。」
找到以前發給蘇炳的那張畫質很糊卻依舊抵擋不了林見樊帥氣的照片，顧朝明說：「你的帥氣是糊也擋不住的。」
林見樊被誇帥，有點不好意思。
當初看照片時只是心裡想想的話，如今以林見樊男朋友的名義說出口，這種感覺奇妙得很。
「還有這些，運動會的，你給我們拍的，都還在。」顧朝明手指在屏幕上一張一張照片滑過。
滑過過往的時光，滑過過往的記憶。
明明最開始林見樊是過來教顧朝明做不會的題目的，聊著聊著逐漸偏題，開始回憶過去，習題本攤開，黑色水筆躺在油墨印刷的紙頁上。
紙頁上一個字未動，記憶跑向初識的遠方。
「收手機啊。」翻著照片，身後傳來一聲很像老陳平時講話的語調但並不像老陳音色的聲音。
聲音不太像，顧朝明劃照片的手指停住，轉過頭看見身後捏著嗓子學老陳說話嚇他們的蘇炳。
顧朝明不急著罵蘇炳，先給他一後手肘，蘇炳靈活後退躲過。
「別嚇人。」顧朝明說。
蘇炳後退一步又前進一小步：「在班上玩手機還打人。」
「我下課玩，你還上課玩呢，等我上課舉報。」顧朝明說。
「切，重色輕友。」
「我這哪門子重色輕友？」
「重見樊色，輕蘇炳友。」
「你還搞成念詩文一樣。」
兩人你一句我一句毫無意義又毫無營養的對話每天都在發生。沒營養的「文藝節目」里時不時插播幾條「體育節目」，插播岑西立眼中的幼兒園小朋友的胡鬧，林見樊特別喜歡看。
他不參與也不幫忙，只是在一旁靜靜地看著，靜靜地看著他們胡鬧。
對於他們倆沒營養的話，岑西立早就已經習慣。
見岑西立走進教室，林見樊坐著人家的位置想起身，岑西立卻讓他好好坐著，自己站在他身邊，靠著牆。
上課鈴在顧朝明和蘇炳沒營養的對話聲中響起，兩人沒營養的對話卻並沒有因為響起的鈴聲結束。
「不急不急，下節生物課，大象來得慢。」蘇炳說。
語速比起熱情如火的地理老師來說慢得像一頭大象、不僅語速慢還有點大舌頭的生物老師有一個稱號——大象。
大象還沒來，大象的課比較輕鬆，蘇炳繞過和他說沒營養的話的顧朝明，走到靠著牆的岑西立身邊：「西立，去我那坐一節課吧，反正生物課，坐這容易眼瞎。」
說最後一句話時，蘇炳特意看向顧朝明，用眼神告訴顧朝明：「老子說的就是你。」
岑西立點頭說好，再看向坐在他位置上的林見樊笑笑，從書桌上拿過課本。
岑西立抱著筆和課本走到蘇炳桌邊，蘇炳讓自己同桌再和岑西立換個位置，坐到林見樊的位置上去，讓岑西立坐自己身邊。
經過一系列換座位，緩慢如大象的生物老師拿著教材走進教室。
放視頻是每節生物課的必備項，上節課是鳥類，這節課是魚類，遇到特別噁心的生物，底下同學們還會起鬨。
生物老師不會管，一節課底下同學自我活躍，有時候老師也會指著視頻補充一兩句，有時候等同學提問，而總有一些問題特別奇葩，生物老師聽了都忍不住笑。
要說生物老師放的視頻，顧朝明記憶中印象最深刻的還是上個學期開學不久後放的關於蜜蜂的視頻。
「嗡嗡嗡」的聲音一直在耳邊徘徊，睡夢中也一直緊追著不放。緊追不放的還有背後蘇炳的拍打和被作業打敗的挫敗感。
現在成績逐漸變好，生活清明，也正值春季。
一切都是最好的模樣，成績是，季節是，年齡是，氣溫是，心情是，你也是。
視頻里動物的叫聲短促，顧朝明在動物的奇怪叫聲中轉頭看看坐在他身邊的林見樊。
林見樊以前都是在他的左前方，現在坐在他的右側，顧朝明的脖子還有點不習慣。