第474章 帶跑偏了(二)

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  好,開始下一題。

  沈星試圖緩解尷尬,拿起水杯喝了一口。

  4、比細菌還小的東西是什麼?

  「細菌的兒子。」

  沈星一看小乖寫的答案,頓時沒忍住,噗的一聲,將嘴裡的全部都噴了出來,又被沈星憋回去了一半,便開始劇烈得咳嗽了起來。

  而原本專心寫作業的小乖,叫沈星咳得很厲害,還特意好心的拿起課桌上的抽紙遞給了她。

  「謝謝小乖。」沈星尷尬的接過來,抽出了幾張擦擦嘴,還有腳下的地毯。

  只見小乖眨著水汪汪的大眼睛看著沈星道:「姨姨,小乖這樣寫對不對呀。」

  原本還在擦著地毯的沈星頓時愣住了,被小乖這個「死亡問題」給問倒了。

  沈星:「……」

  沈星轉了轉眼珠,連忙道:「小乖,聽話,我們先把這一份卷子做完我們在一起講好不好?」

  小乖點了好頭:「好。」應完便重新坐好,繼續坐著下一大題。

  沈星看著專心做作業的小乖,這才鬆了口氣。

  她雖然知道這些題小乖都做錯了,但是這么小的小孩子有這麼豐富的想像力,其實也是一件好事,她不能去否定他。

  她看過外國有一篇針對小孩子想像力方面的學術研究。

  有兩批孩子對著專家隨手畫的圓展開的。

  一批孩子看到那個圓,他們可以想像出太陽、葡萄、雞蛋、珠子等等一系列關於圓形展開的物體,腦海里充滿豐富的想像力。

  而另外一批孩子,看到那個圓,腦海里只有兩個詞,要麼是「數字0」、要麼就是「字母o」,便再無其他答案,很少小孩子懂得變通。

  而產生這樣顯著差異的結果,原因就是來自於家庭的教育。

  有些家庭父母崇尚隨心隨欲,放養型。而有些家庭父母強勢,且不容否認,強勢型。

  所以沈星也不想這麼快去否定小乖的答案,畢竟,他寫的答案,就連她自己都想不到。

  雖然答案在標準定義上是錯的,但是同樣在非標準定義上,他也是對的。

  不過她也得去糾正她,只是她需要一些時間來想想怎麼勸他,才能在幫他糾正的情況下,又不會對小乖他那豐富的想像力造成影響?

  就在沈星想得入迷的時候,衣角被輕輕的扯了一下。

  沈星立馬回過神,低頭看著拉著她衣角的小手。

  只見小乖指了指課桌上的寒假作業本,一副求表揚的說道:「姨姨,做好了。」

  沈星驚訝道:「這麼快!」

  小乖:「嗯嗯。」

  沈星:「讓姨姨看看。」

  沈星拿起課桌上的作業本,看了起來。

  第二大題:把下列詞語連成句子。

  一共有三小題,前兩題還沒什麼,就是這第三題直接讓沈星笑噴了。

  3、(小紅)(我的)(朋友)(是)

  而小乖的答案是……

  「朋友!小紅是我的。」

  沈星笑得眼淚都快掉出來了,這是什麼霸道總裁風啊!

  沈星轉頭對著小乖調侃了一句:「小乖,你以後肯定是個霸道總裁。」

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