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雖然說這裡面可操作因素比本科招生多了不少，但說實在的，沒有讀博的智商，就算找關係攬下這個瓷器活兒也只會白白荒廢光陰……
陳禮被肖孟昌這麼一提醒，終於想起來自己忘了做這件事兒。
他拿起電話，按著玻璃隔板下面壓著的內部電話打過去，招生辦那邊很快就接通了。
「你好，我是光電學院的陳禮。」
陳禮教授剛憑藉喬依之之前看的那篇文章的研究成果獲得了一個國際大獎，最近風頭正高，全校都為他而驕傲。
招生辦老師聽了他的名字後簡直特別客氣：「陳教授，您好，我姓吳，您叫我小吳就好。請問我有什麼可以幫您的？」
「最近學校有什麼招收學生的特別通道嗎？」
小吳誠懇的回答：「之前為了準備建校兩百年校慶，特批了藝術通道，招收體型良好、有話劇表演天分的學生兩名。名額已經定下來了。」
陳禮皺了皺眉：「保送？」
小吳趕緊說：「不是，降低錄取分數線六十分。」
也就是說，假如清河大學今年招生分數線690，那麼那兩位有過表演經歷、而且容貌、體型都很好的學生，只要考到630分，就可以被錄取進來。
陳禮皺著眉頭，說：「下次如果還有這樣的機會，麻煩留意一下，先給我通知一聲。我這邊有個天分很好的學生，擔心她高考走獨木橋出意外，所以想給她多個保證。」
畢竟，數理化生計算機競賽想要拿到國獎，那就得跟全國的尖子生比。
考試意外和風險都不小。
陳禮只是為了讓喬依之更加穩妥的進清河。
不然到時候高考出現什麼『一分之差』，那簡直就是悲劇。
小吳趕緊說：「我知道，一旦上面下發什麼文件，我都會給您留意。」
陳禮這邊以為自己說了後，事情就萬無一失。
他完全不知道，小吳那邊電話剛掛斷，就又有兩個電話打了進去，跟陳禮教授說了同樣的事情。
小吳為了不得罪人，也都用同樣的話給應著了。
畢竟她只是招生辦的老師，到底招不招收學生、考核規則是什麼，跟她沒有一毛錢關係。全都得看上面的文件。
至於上面如果真的有文件下來，那她肯定也挨個通知各位老師。
然後就是這些老師想要推薦的學生們一起來競爭那一兩個機會……
反正就是大家都很難。
像清河這種國內外知名大學，從來不愁生源。
就算是內部人員，也得公平競爭。
這些特殊通道的名額從來也都是僧多肉少的狀態，一個蘿蔔一個坑的情況基本上沒出現過。
小吳接完了所有的電話後，對面的男老師問：「我剛剛好像聽到你說陳禮教授？」
「是啊是啊，我剛剛說話聲音有沒有顫抖？頂尖科學家，真正的大佬啊！」
「他居然也來問你特殊名額的事情？」男老師很驚訝。
小吳說：「嗯，可能是親戚家孩子嘛，沒辦法，現在就是人情社會。」
辦公室里的談話聲逐漸消弭，兩位招生老師對教授們前來問特殊名額的事情心照不宣。
——這些教授們肯定是給那些不管怎麼著都考不上清河的學生要的特殊名額啊。
不過招生辦老師們素質很好，語氣里不見絲毫的高高在上，只有些許淡淡的無奈。
他們甚至想，這些學生有個能在清河教書的大佬親戚，自己卻沒有考上清河的能力，著實也是很慘了。
當天下午，實驗中學來了一堆教育局前來視察工作的領導。
教務處主任便安排各位老師陪同領導們去高一一班聽一節英語課，再去高二一班聽一節數學課。
英語老師為了應對檢查，並沒有繼續講新知識。
而是根據正常教學進度的安排，講了一節上周都講過了的課文。
自從上次講英語閱讀題的時候，英語老師就被喬依之那個nativespeaker的發音給震撼到了。
這次，為了凸顯自己學生的實力。
她講完『生單詞』後，特意讓喬依之起來讀了一下課文。
領導們、高一到高三各選出來陪聽的英語老師們，在聽到喬依之的發音後，全部都露出了微微愕然的表情。
——這還是學生們念出來的英語嗎？
他們當老師的，都念不了這麼標準。
這得那些同聲傳譯的專業人員才念的好吧……
一位領導坐在後面，心想，這個學生發音了不得啊，比他那個從英國回來的兒子說的英語都好。
不過說實在的，現在國外好多華人，除了上課和開組會，其他時候大家聚在一起都說華文。
能鍛鍊英語的機會確實少了。
英語老師本身能力過關，一節課講的生動活潑，學生們也積極踴躍的回答問題。
下課鈴聲敲響後，後排前來聽課的老師們都鼓了鼓掌。
甚至還有位老師叫了喬依之過去問：「你的發音怎麼練的？」
喬依之說：「平時……我喜歡看一些國外政客的演講，跟他們學發音。」
這話也沒毛病。
她上輩子確實是這麼學的。
其實，按照常理說，華國人就算學英語、英語好，也不一定會這種牛津腔的發音。
陳禮被肖孟昌這麼一提醒，終於想起來自己忘了做這件事兒。
他拿起電話，按著玻璃隔板下面壓著的內部電話打過去，招生辦那邊很快就接通了。
「你好，我是光電學院的陳禮。」
陳禮教授剛憑藉喬依之之前看的那篇文章的研究成果獲得了一個國際大獎，最近風頭正高，全校都為他而驕傲。
招生辦老師聽了他的名字後簡直特別客氣：「陳教授，您好，我姓吳，您叫我小吳就好。請問我有什麼可以幫您的？」
「最近學校有什麼招收學生的特別通道嗎？」
小吳誠懇的回答：「之前為了準備建校兩百年校慶，特批了藝術通道，招收體型良好、有話劇表演天分的學生兩名。名額已經定下來了。」
陳禮皺了皺眉：「保送？」
小吳趕緊說：「不是，降低錄取分數線六十分。」
也就是說，假如清河大學今年招生分數線690，那麼那兩位有過表演經歷、而且容貌、體型都很好的學生，只要考到630分，就可以被錄取進來。
陳禮皺著眉頭，說：「下次如果還有這樣的機會，麻煩留意一下，先給我通知一聲。我這邊有個天分很好的學生，擔心她高考走獨木橋出意外，所以想給她多個保證。」
畢竟，數理化生計算機競賽想要拿到國獎，那就得跟全國的尖子生比。
考試意外和風險都不小。
陳禮只是為了讓喬依之更加穩妥的進清河。
不然到時候高考出現什麼『一分之差』，那簡直就是悲劇。
小吳趕緊說：「我知道，一旦上面下發什麼文件，我都會給您留意。」
陳禮這邊以為自己說了後，事情就萬無一失。
他完全不知道，小吳那邊電話剛掛斷，就又有兩個電話打了進去，跟陳禮教授說了同樣的事情。
小吳為了不得罪人，也都用同樣的話給應著了。
畢竟她只是招生辦的老師，到底招不招收學生、考核規則是什麼，跟她沒有一毛錢關係。全都得看上面的文件。
至於上面如果真的有文件下來，那她肯定也挨個通知各位老師。
然後就是這些老師想要推薦的學生們一起來競爭那一兩個機會……
反正就是大家都很難。
像清河這種國內外知名大學，從來不愁生源。
就算是內部人員，也得公平競爭。
這些特殊通道的名額從來也都是僧多肉少的狀態，一個蘿蔔一個坑的情況基本上沒出現過。
小吳接完了所有的電話後，對面的男老師問：「我剛剛好像聽到你說陳禮教授？」
「是啊是啊，我剛剛說話聲音有沒有顫抖？頂尖科學家，真正的大佬啊！」
「他居然也來問你特殊名額的事情？」男老師很驚訝。
小吳說：「嗯，可能是親戚家孩子嘛，沒辦法，現在就是人情社會。」
辦公室里的談話聲逐漸消弭，兩位招生老師對教授們前來問特殊名額的事情心照不宣。
——這些教授們肯定是給那些不管怎麼著都考不上清河的學生要的特殊名額啊。
不過招生辦老師們素質很好，語氣里不見絲毫的高高在上，只有些許淡淡的無奈。
他們甚至想，這些學生有個能在清河教書的大佬親戚，自己卻沒有考上清河的能力，著實也是很慘了。
當天下午，實驗中學來了一堆教育局前來視察工作的領導。
教務處主任便安排各位老師陪同領導們去高一一班聽一節英語課，再去高二一班聽一節數學課。
英語老師為了應對檢查，並沒有繼續講新知識。
而是根據正常教學進度的安排，講了一節上周都講過了的課文。
自從上次講英語閱讀題的時候，英語老師就被喬依之那個nativespeaker的發音給震撼到了。
這次，為了凸顯自己學生的實力。
她講完『生單詞』後，特意讓喬依之起來讀了一下課文。
領導們、高一到高三各選出來陪聽的英語老師們，在聽到喬依之的發音後，全部都露出了微微愕然的表情。
——這還是學生們念出來的英語嗎？
他們當老師的，都念不了這麼標準。
這得那些同聲傳譯的專業人員才念的好吧……
一位領導坐在後面，心想，這個學生發音了不得啊，比他那個從英國回來的兒子說的英語都好。
不過說實在的，現在國外好多華人，除了上課和開組會，其他時候大家聚在一起都說華文。
能鍛鍊英語的機會確實少了。
英語老師本身能力過關，一節課講的生動活潑，學生們也積極踴躍的回答問題。
下課鈴聲敲響後，後排前來聽課的老師們都鼓了鼓掌。
甚至還有位老師叫了喬依之過去問：「你的發音怎麼練的？」
喬依之說：「平時……我喜歡看一些國外政客的演講，跟他們學發音。」
這話也沒毛病。
她上輩子確實是這麼學的。
其實，按照常理說，華國人就算學英語、英語好，也不一定會這種牛津腔的發音。