第六十八章 刻苦學習
「在訓練部隊時，應特別注意培養部隊善於在複雜的條件下確定目標和任務。為了達到這一目的，採取了哪些措施呢
我通常對演習企圖嚴格保密。對參加演習的團發出戰鬥警報，指定集合地域，在集合地域向團的領導說明戰術情況，發出戰鬥命令，規定他們實施機動，通過難以通行的地域、沼澤地或森林地。
行進路線應選擇在必須花費相當力量來清理和敷設道路，使用就便器材構築束柴路和渡河。
……
突圍是一種最困難、最複雜的戰鬥行動。要想迅速突破敵人的正面，領導者必須具備高超的本領、堅強的毅力、嚴密的組織性，特別是卓越的指揮能力。
如果能做到：在突破地段隱蔽地重新部署部隊，對敵戰鬥隊形進行強大的炮兵和航空兵襲擊、實施猛烈的突擊，施放煙幕遮斷敵炮兵的觀察，這樣才能保障突圍的勝利。但很遺憾，該師的領導沒有能做到這些。
……
如果參加者通過作業學不到任何新東西，下級從上級那裡學不到什麼知識，那麼，我認為這樣的作業是對指揮員良心的直接責備，是說明他很不稱職。
我不想掩蓋這樣的事實，我們確有不少指揮員，他們的知識水平並不比自己的部屬高。」
清晨，教導隊操場旁的樹林裡，剛剛跑完一個三公里的程剛，拿出了隨身攜帶的一本書，對照昨天課堂上的筆記，默默地誦讀著。
這裡是某軍直屬教導大隊，一般用於初級軍官的培養或繼續學習，所以更加偏向於基層指揮和軍事技能教學，教員們的知識範圍也主要偏向於這一方面。
換句話說相當於一個打基礎的新手村，程剛在這裡再次溫習了基本隊列、射擊、手榴彈等步兵常識，又學會了地圖作業、公文寫作、電報收發等參謀技能。
一個多月的強化學習，勉強算是把他從一個軍事小白變成了一個新兵，要說能有多熟練，肯定是達不到的，但至少也不是睜眼瞎了。
另外，為了給程剛提供一個良好的學習氛圍，這邊還『貼心』地把他放到了新開設的學員隊裡，和從各個部隊選拔上來的排長們一起學習生活。
當然，相關的保密措施肯定都做好了，在其他的排長看來，這位看似出身不凡的年輕人，應該是某個大院子弟，被長輩拉過來體驗生活鍍鍍金了。
這樣也就方便解釋程剛的一些奇怪舉動，比如單獨居住，很少與其他人交流的習慣，以及平時顯露出的體能不強，技術不精等問題。
當然，這同樣也會帶來一些問題，最明顯的，部隊是一個集體組織，而且是一個崇尚暴力的集體組織，你如果沒有硬本事，還在各方面表現得與眾不同，那麼基本就等著被孤立吧。
不過這點程剛也不是沒有準備，從某種程度上來說，這樣的安排確實是他主動提出來的，因為本來教導大隊這邊，是打算單獨給他開個小灶了事的。
但小灶開了，能夠有多大的效果，沒有對比的話就很難看到進步，大隊這邊因為上級的命令，接受了他來學習，但並不一定就願意完全配合。
想要把時間充分利用起來，學好知識和技能，那還是得放到原生的環境下去成長，所以程剛對於安插到學員隊裡的安排，其實是樂見其成的。
畢竟是全軍中選拔出的尖子，這些人之前都是各個連隊裡表現優異的排長，學成完畢之後，馬上就會升任更高的職務，所以各項素質都不說頂尖，但要秒程剛肯定是毫不費力。
在這樣一種環境下，程剛承受的壓力也可想而知，好在考慮到安全和保密問題，他沒有和學員們混住，這樣雖然更加拉大了和學員們的感情距離，但同時也變相地保護了他的心理狀態。
畢竟現在一起學習訓練就已經壓力山大了，如果還住進去，那麼就和小雞崽子進狼窩沒啥區別了，不是說其他人對他會有什麼惡意，而是這種下意識地疏遠就足以給人心理極大的影響了。
不過壓力越大，動力也越大，程剛的心臟也早就在一次次穿越中層層加厚了，這次的壓力雖然也不好受，但好歹能夠承受住。
所以這些天以來他的進步也算是比較明顯的，在體能和戰鬥技能上可能還有欠缺，但在參謀技術等偏向文化課程的方面，憑藉著出色的知識基礎和學習能力，他還是很快突顯了出來。
部隊裡就是這樣，你能力強，大家就服你，也就願意容忍你的一些小毛病，所以雖然程剛還是一副特立獨行的模樣，但至少其他學員們都願意和他打招呼了，平時課堂之後，也偶爾會有幾個人來向他請教問題。
畢竟這時的義務教育雖然日益普及，但是相比於後世本科滿地走，碩士多如狗的局面，還是遠遠不如的。
根據程剛的了解，這些基層軍官們的文化水平，基本都在初中到高中之間，而且不少還是小學學歷進來，當兵之後才在軍營里拿到中學文憑的。
所以雖然部隊裡一貫比較重視學習，但這些學員們的文化基礎，還是顯得參差不齊，相比之下，程剛雖然是個軍事小白，但學習能力和速度要比他們強上不少。
就這樣，一個多月過去，程剛與其他人好歹混成了點頭之交，不過他這一階段的學習也差不多告一段落了。
到底記憶力經過了強化，雖然這期間不過是囫圇吞棗式的填鴨教學，但程剛把重點內容都記得差不多了，剩下的就是維持低強度的練習，慢慢積累。
第一階段結束之後，程剛的學習地點並沒有變化，學員隊那邊的訓練還是照樣參與，但是更多的精力會轉移到更高層次的學習當中去。
既然打算填鴨，那就填到底咯，和上次一樣，程剛計劃在這裡待上三個月左右，這點時間肯定不夠來次完整學習，畢竟就連黃埔軍校，一期學員都學了七個月。
但是學個大概，留個基本的印象，再把要點記住，剩下的帶些自己慢慢自學，還是沒什麼問題的。
粵省這邊沒有什麼大型軍校，但中高層軍官還是不缺的，資料更是不少，程剛充分利用了這些資源，厚著臉皮提了諸多要求。
考慮到程剛此時的地位，部隊那邊對於不涉密的內容，都是敞開了給他開放，還安排了兩名剛剛進修完畢的年輕軍官，和程剛書信溝通，專門指導他學習方面的問題。
這本蘇聯朱可夫元帥的《回憶與思考》，就是某位團長給他推薦的書籍，雖然說中蘇交惡多年，但是部隊裡的蘇式印記還是沒有抹掉。
尤其最近環境寬鬆了不少，所以對於這些書，大家都沒有什麼忌諱的方面，程剛很容易就拿到了。
和這本書一起送來的，還有什捷緬科的《戰爭年代的總參謀部》，按照那位團長的說法，這兩本值得反覆仔細閱讀。
尤其是他們講他們分析德軍的戰略決策，以及他們處理問題的思路和辦法的時候，要仔細深入體會。不僅僅是體會他們的應對，更應該學會從他們的分析中反向分析德軍的思路。
通過這兩本書，可以幫助建立後方勤務、戰役組織、軍務組織等工作的基本概念，同時也可以從這兩位的書中，看到他們處於不同工作層面的時候，所採取的工作方法、思路、措施，以及相應的經驗教訓。
程剛現在還在讀第一本，這是他第一次涉及外國軍事著作，確實能夠看到不一樣的視角。
之前一個月他也斷斷續續讀過國內幾位軍事家的作品，讓他對51位面後面幾年的發展有了更深的認識。
但無論是國內還是國外，這些書以程剛的能力和見識，肯定是讀不大懂的，或者說只能學到點皮毛，很多東西他還要單獨記下來然後去請教別人。
不過這本來也就是學習的過程，沒有人生而知之，能夠有一個學習的環境，還能堅持地學下去，那就肯定能見到最終的結果。
或許限於天分，沒辦法做到最好的程度，但是如果不學習，那麼就肯定會在未來暴露出問題，甚至讓自己陷入困境。
抱著這樣的態度，程剛也是咬著牙邊讀邊學邊記，手上的筆記本也漸漸布滿了字跡。
早晨運動完之後，大腦正是清醒的時候，所以程剛沒有和其他學員一起做後續的訓練，而是自己一個人開始讀書。
其他人倒也見怪不怪了，經過這麼久的相處，大家都知道這位大概有些來頭，具體的目的暫不清楚，但是那股子學習的勁頭還是值得敬佩的。
「程剛同志。」
「哦，是建國啊，這又到周末了嗎？你那邊的事情進度怎麼樣了呢？」
「放心吧，第一階段的物資都準備好了，老龐在那看著呢，我這回過來想你匯報一下進度，順帶問下有沒有新的需求。」
除去剛開始的一周，後面的時間裡李建國他們都只有周末才會過來，畢竟程剛各種需求層出不窮，總得有人去安排。
不過這麼久相處過來，大家倒也沒了太多隔閡，程剛也從「程先生」，變成了「程剛同志」，對於這些變化，他當然非常滿意。
或者說，在這邊的學習和生活，確實是一種享受，他愛學習，哈哈。
我通常對演習企圖嚴格保密。對參加演習的團發出戰鬥警報，指定集合地域，在集合地域向團的領導說明戰術情況，發出戰鬥命令，規定他們實施機動，通過難以通行的地域、沼澤地或森林地。
行進路線應選擇在必須花費相當力量來清理和敷設道路，使用就便器材構築束柴路和渡河。
……
突圍是一種最困難、最複雜的戰鬥行動。要想迅速突破敵人的正面，領導者必須具備高超的本領、堅強的毅力、嚴密的組織性，特別是卓越的指揮能力。
如果能做到：在突破地段隱蔽地重新部署部隊，對敵戰鬥隊形進行強大的炮兵和航空兵襲擊、實施猛烈的突擊，施放煙幕遮斷敵炮兵的觀察，這樣才能保障突圍的勝利。但很遺憾，該師的領導沒有能做到這些。
……
如果參加者通過作業學不到任何新東西，下級從上級那裡學不到什麼知識，那麼，我認為這樣的作業是對指揮員良心的直接責備，是說明他很不稱職。
我不想掩蓋這樣的事實，我們確有不少指揮員，他們的知識水平並不比自己的部屬高。」
清晨，教導隊操場旁的樹林裡，剛剛跑完一個三公里的程剛，拿出了隨身攜帶的一本書，對照昨天課堂上的筆記，默默地誦讀著。
這裡是某軍直屬教導大隊，一般用於初級軍官的培養或繼續學習，所以更加偏向於基層指揮和軍事技能教學，教員們的知識範圍也主要偏向於這一方面。
換句話說相當於一個打基礎的新手村，程剛在這裡再次溫習了基本隊列、射擊、手榴彈等步兵常識，又學會了地圖作業、公文寫作、電報收發等參謀技能。
一個多月的強化學習，勉強算是把他從一個軍事小白變成了一個新兵，要說能有多熟練，肯定是達不到的，但至少也不是睜眼瞎了。
另外，為了給程剛提供一個良好的學習氛圍，這邊還『貼心』地把他放到了新開設的學員隊裡，和從各個部隊選拔上來的排長們一起學習生活。
當然，相關的保密措施肯定都做好了，在其他的排長看來，這位看似出身不凡的年輕人，應該是某個大院子弟，被長輩拉過來體驗生活鍍鍍金了。
這樣也就方便解釋程剛的一些奇怪舉動，比如單獨居住，很少與其他人交流的習慣，以及平時顯露出的體能不強，技術不精等問題。
當然，這同樣也會帶來一些問題，最明顯的，部隊是一個集體組織，而且是一個崇尚暴力的集體組織，你如果沒有硬本事，還在各方面表現得與眾不同，那麼基本就等著被孤立吧。
不過這點程剛也不是沒有準備，從某種程度上來說，這樣的安排確實是他主動提出來的，因為本來教導大隊這邊，是打算單獨給他開個小灶了事的。
但小灶開了，能夠有多大的效果，沒有對比的話就很難看到進步，大隊這邊因為上級的命令，接受了他來學習，但並不一定就願意完全配合。
想要把時間充分利用起來，學好知識和技能，那還是得放到原生的環境下去成長，所以程剛對於安插到學員隊裡的安排，其實是樂見其成的。
畢竟是全軍中選拔出的尖子，這些人之前都是各個連隊裡表現優異的排長，學成完畢之後，馬上就會升任更高的職務，所以各項素質都不說頂尖，但要秒程剛肯定是毫不費力。
在這樣一種環境下，程剛承受的壓力也可想而知，好在考慮到安全和保密問題，他沒有和學員們混住，這樣雖然更加拉大了和學員們的感情距離，但同時也變相地保護了他的心理狀態。
畢竟現在一起學習訓練就已經壓力山大了，如果還住進去，那麼就和小雞崽子進狼窩沒啥區別了，不是說其他人對他會有什麼惡意，而是這種下意識地疏遠就足以給人心理極大的影響了。
不過壓力越大，動力也越大，程剛的心臟也早就在一次次穿越中層層加厚了，這次的壓力雖然也不好受，但好歹能夠承受住。
所以這些天以來他的進步也算是比較明顯的，在體能和戰鬥技能上可能還有欠缺，但在參謀技術等偏向文化課程的方面，憑藉著出色的知識基礎和學習能力，他還是很快突顯了出來。
部隊裡就是這樣，你能力強，大家就服你，也就願意容忍你的一些小毛病，所以雖然程剛還是一副特立獨行的模樣，但至少其他學員們都願意和他打招呼了，平時課堂之後，也偶爾會有幾個人來向他請教問題。
畢竟這時的義務教育雖然日益普及，但是相比於後世本科滿地走，碩士多如狗的局面，還是遠遠不如的。
根據程剛的了解，這些基層軍官們的文化水平，基本都在初中到高中之間，而且不少還是小學學歷進來，當兵之後才在軍營里拿到中學文憑的。
所以雖然部隊裡一貫比較重視學習，但這些學員們的文化基礎，還是顯得參差不齊，相比之下，程剛雖然是個軍事小白，但學習能力和速度要比他們強上不少。
就這樣，一個多月過去，程剛與其他人好歹混成了點頭之交，不過他這一階段的學習也差不多告一段落了。
到底記憶力經過了強化，雖然這期間不過是囫圇吞棗式的填鴨教學，但程剛把重點內容都記得差不多了，剩下的就是維持低強度的練習，慢慢積累。
第一階段結束之後，程剛的學習地點並沒有變化，學員隊那邊的訓練還是照樣參與，但是更多的精力會轉移到更高層次的學習當中去。
既然打算填鴨，那就填到底咯，和上次一樣，程剛計劃在這裡待上三個月左右，這點時間肯定不夠來次完整學習，畢竟就連黃埔軍校，一期學員都學了七個月。
但是學個大概，留個基本的印象，再把要點記住，剩下的帶些自己慢慢自學，還是沒什麼問題的。
粵省這邊沒有什麼大型軍校，但中高層軍官還是不缺的，資料更是不少，程剛充分利用了這些資源，厚著臉皮提了諸多要求。
考慮到程剛此時的地位，部隊那邊對於不涉密的內容，都是敞開了給他開放，還安排了兩名剛剛進修完畢的年輕軍官，和程剛書信溝通，專門指導他學習方面的問題。
這本蘇聯朱可夫元帥的《回憶與思考》，就是某位團長給他推薦的書籍，雖然說中蘇交惡多年，但是部隊裡的蘇式印記還是沒有抹掉。
尤其最近環境寬鬆了不少，所以對於這些書，大家都沒有什麼忌諱的方面，程剛很容易就拿到了。
和這本書一起送來的，還有什捷緬科的《戰爭年代的總參謀部》，按照那位團長的說法，這兩本值得反覆仔細閱讀。
尤其是他們講他們分析德軍的戰略決策，以及他們處理問題的思路和辦法的時候，要仔細深入體會。不僅僅是體會他們的應對，更應該學會從他們的分析中反向分析德軍的思路。
通過這兩本書，可以幫助建立後方勤務、戰役組織、軍務組織等工作的基本概念，同時也可以從這兩位的書中，看到他們處於不同工作層面的時候，所採取的工作方法、思路、措施，以及相應的經驗教訓。
程剛現在還在讀第一本，這是他第一次涉及外國軍事著作，確實能夠看到不一樣的視角。
之前一個月他也斷斷續續讀過國內幾位軍事家的作品，讓他對51位面後面幾年的發展有了更深的認識。
但無論是國內還是國外，這些書以程剛的能力和見識，肯定是讀不大懂的，或者說只能學到點皮毛，很多東西他還要單獨記下來然後去請教別人。
不過這本來也就是學習的過程，沒有人生而知之，能夠有一個學習的環境，還能堅持地學下去，那就肯定能見到最終的結果。
或許限於天分，沒辦法做到最好的程度，但是如果不學習，那麼就肯定會在未來暴露出問題，甚至讓自己陷入困境。
抱著這樣的態度，程剛也是咬著牙邊讀邊學邊記，手上的筆記本也漸漸布滿了字跡。
早晨運動完之後，大腦正是清醒的時候，所以程剛沒有和其他學員一起做後續的訓練，而是自己一個人開始讀書。
其他人倒也見怪不怪了，經過這麼久的相處，大家都知道這位大概有些來頭，具體的目的暫不清楚，但是那股子學習的勁頭還是值得敬佩的。
「程剛同志。」
「哦，是建國啊，這又到周末了嗎？你那邊的事情進度怎麼樣了呢？」
「放心吧，第一階段的物資都準備好了，老龐在那看著呢，我這回過來想你匯報一下進度，順帶問下有沒有新的需求。」
除去剛開始的一周，後面的時間裡李建國他們都只有周末才會過來，畢竟程剛各種需求層出不窮，總得有人去安排。
不過這麼久相處過來，大家倒也沒了太多隔閡，程剛也從「程先生」，變成了「程剛同志」，對於這些變化，他當然非常滿意。
或者說，在這邊的學習和生活，確實是一種享受，他愛學習，哈哈。