2拋向天空的碩士帽（2）
2.2拋向天空的碩士帽（2）
「大李，過來幫我們拍個照片吧！」一個女生清脆的聲音，從草坪上一干人中傳來……
金燦燦的陽光，給她戴著蔡司品牌的黑框眼鏡下一張生動的臉龐上，染上了一抹金黃。
這個個子不高、一臉書卷氣的女生叫敏之，雖然她是班上年齡最小的學生，今年才24歲。可她卻是一個令所有學生不可小覷的本領超強的學霸：
5歲上小學，11歲上初中，17歲就考入F大學商學院的金融專業學習，21歲被保研，進入本校應用心理學專業學習，主攻方向是經濟心理學……
離校後，她將到一個金融研究所工作。主要工作任務，就是幫助金融領域的高管們，對金融大數據進行分析，從而了解和掌握不同時間段大眾購買金融產品的心理及習慣，設計開發出更加適合市場需求的盈利的金融產品……而這個崗位，居然，是她在中學填報大學志願時，就已經精準考量、瞄準的目標！
這個面容姣好的女生，是個令人「可怕」又讓人嫉妒的人精，未來職場中強悍的競爭對手！
現在，經過七年寒窗苦讀，這個目標終於順利達成了，實現了！這怎不讓她興奮得意？敏之的舉手投足間，都流溢著傲嬌的神采……
聽到召喚，李力大步流星走上草坪，接過一個個手機，「咔嚓咔嚓」拍個不停，為正在擺POS的同學，拍下了這令人難忘的美好瞬間……光彩照人的眼眸，綻放著青春年華的純真笑臉！
他們之中的每一個，無論走向哪裡，都不會忘記這段時光的！李力一邊為大家拍著照，一邊在心裡感慨道。
在這些同學中，李力的年齡要大他們四到七歲，簡直就是這些九零後「小朋友」的大哥哥。不過，論起學習來，李力深感不是他們的對手。
他的這些小同學們，大多是出了學校門，又進學校門——從名牌小學、初中、高中一路讀過來，直至名牌大學本科畢業，考取或被保送讀研究生……他們文化基礎紮實，專業基礎良好，學習方法科學。
作為九零後，他們簡直就是被老師嚴格訓練出來的一批「考試機器」——
學習善於抓重點，整理課堂筆記一流；
點線面，知識樹，思維圖……知識要點、關鍵詞，「綱舉目張」，良好而簡潔的學習方法，已經內化為他們的一種生活習慣；
課外嬉笑玩耍，考前熬夜加班，「臨時抱佛腳」，成績確保A……
新媒體的寵兒，熟知中國知網、百度文庫等一批智庫，隨時利用電子移動終端（智慧型手機、IPAIDA，手提電腦）搜索拷貝各種理論、言論、爭論、討論，在信息的海洋中「如魚得水」；
絕對稱得上是知識容器，從小學起，就被填塞，被灌輸，被訓練做各種習題，並且一路攻難闖關，從眾多學生中脫穎而出，成績遙遙領先；
思路清晰，反應快捷，大腦猶如一部活字典，教科書，學科專業知識點爛熟於心……
剛開始，和這些「學習機器」們相處，李力倍感壓力。
不過，這種壓力，也使他感奮，振奮，學習勁頭十足……
「大李，過來幫我們拍個照片吧！」一個女生清脆的聲音，從草坪上一干人中傳來……
金燦燦的陽光，給她戴著蔡司品牌的黑框眼鏡下一張生動的臉龐上，染上了一抹金黃。
這個個子不高、一臉書卷氣的女生叫敏之，雖然她是班上年齡最小的學生，今年才24歲。可她卻是一個令所有學生不可小覷的本領超強的學霸：
5歲上小學，11歲上初中，17歲就考入F大學商學院的金融專業學習，21歲被保研，進入本校應用心理學專業學習，主攻方向是經濟心理學……
離校後，她將到一個金融研究所工作。主要工作任務，就是幫助金融領域的高管們，對金融大數據進行分析，從而了解和掌握不同時間段大眾購買金融產品的心理及習慣，設計開發出更加適合市場需求的盈利的金融產品……而這個崗位，居然，是她在中學填報大學志願時，就已經精準考量、瞄準的目標！
這個面容姣好的女生，是個令人「可怕」又讓人嫉妒的人精，未來職場中強悍的競爭對手！
現在，經過七年寒窗苦讀，這個目標終於順利達成了，實現了！這怎不讓她興奮得意？敏之的舉手投足間，都流溢著傲嬌的神采……
聽到召喚，李力大步流星走上草坪，接過一個個手機，「咔嚓咔嚓」拍個不停，為正在擺POS的同學，拍下了這令人難忘的美好瞬間……光彩照人的眼眸，綻放著青春年華的純真笑臉！
他們之中的每一個，無論走向哪裡，都不會忘記這段時光的！李力一邊為大家拍著照，一邊在心裡感慨道。
在這些同學中，李力的年齡要大他們四到七歲，簡直就是這些九零後「小朋友」的大哥哥。不過，論起學習來，李力深感不是他們的對手。
他的這些小同學們，大多是出了學校門，又進學校門——從名牌小學、初中、高中一路讀過來，直至名牌大學本科畢業，考取或被保送讀研究生……他們文化基礎紮實，專業基礎良好，學習方法科學。
作為九零後，他們簡直就是被老師嚴格訓練出來的一批「考試機器」——
學習善於抓重點，整理課堂筆記一流；
點線面，知識樹，思維圖……知識要點、關鍵詞，「綱舉目張」，良好而簡潔的學習方法，已經內化為他們的一種生活習慣；
課外嬉笑玩耍，考前熬夜加班，「臨時抱佛腳」，成績確保A……
新媒體的寵兒，熟知中國知網、百度文庫等一批智庫，隨時利用電子移動終端（智慧型手機、IPAIDA，手提電腦）搜索拷貝各種理論、言論、爭論、討論，在信息的海洋中「如魚得水」；
絕對稱得上是知識容器，從小學起，就被填塞，被灌輸，被訓練做各種習題，並且一路攻難闖關，從眾多學生中脫穎而出，成績遙遙領先；
思路清晰，反應快捷，大腦猶如一部活字典，教科書，學科專業知識點爛熟於心……
剛開始，和這些「學習機器」們相處，李力倍感壓力。
不過，這種壓力，也使他感奮，振奮，學習勁頭十足……