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有一個老師也上來了，不過他是上來幫著攔住教導主任的，拉著他就要往台下走。
教導主任十分吃驚：「老何，你這是幹什麼！這學生不管了嗎，這是造反啊！」
那個姓何的老師笑得和藹：「哎呀，學生有適當的反抗精神和批判精神是好事，我們要鼓勵學生學會思考，學會質疑。這小同學還挺會說話的，你把它當成是一場演講就行了嘛。」
兩人拉拉扯扯下台了。
頌祺對這個老何有點印象，當初校運會他在主席台念告白宣言，這個老何也是一副很開明的態度。頌祺挑了挑眉，繼續「反思」自己的過錯，他怕再次被半路截擊，於是加快了語速。
頌祺明顯是認真準備過的，他在台上引經據典，旁徵博引，扯了點教師的師德問題，扯了點年輕人應該具有的品質，探討了一些以後人生道路的選擇問題，最後升華主題，對大家在學習上進行了一番鼓舞，把全場的氣氛引向高-潮。
最後，他引用王爾德的一句話作為結尾，他說：「我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。祝在座的各位永遠年少熱血，前程似錦！謝謝！」
台下掌聲雷動，大家紛紛自發站起來鼓掌。
頌祺的一番話讓很多同學深受感動，甚至有人熱淚盈眶。特別是他鼓舞大家認真學習的那段，讓人熱血沸騰，有同學表示聽完恨不得立即去刷一本五三，那些高三級的同學更是覺得振奮人心，當即吼出豪言壯語。
旁邊的老師和領導們聽到頌祺後半部分的「檢討」內容比較正常，甚至還有點深刻的道理在裡面，也不再繃著個臉。教導主任懸著的心終於放下了。
不久後九班的同學得到消息，他們下學期會換一個新的化學老師，這學期剩下的時間不多，就先由其他班的化學老師代課。
這場名為檢討，實則充滿了教育意義和正能量的演講轟動全校，引起的討論持續了很長時間。有一段時間學校甚至掀起了一股王爾德狂潮，那段時間大家的議論文引用最多的就是王爾德的語錄。
到後來，每一屆入學的新生，都知道他們學校當年有一個特別牛逼的學長用一場特別牛逼的演講逼走了一個特別沒品的老師。
第29章
寒假剛開始頌祺就為自己制定了一套學習計劃，他要好好利用假期時間儘可能多地把不會的理科知識補回來。
小喬一放假變得更野了，整天不見人影，所以很多時候他都是自己一個人吃飯。不過這也好，家裡安靜，適合靜心學習。
但是時間一久頌祺就有些遭不住了，又沒有人可以跟他說話，他覺得自己快自閉了。
頌祺這麼多天斷斷續續都有跟沈鉞在聯繫，沈鉞的生活倒是豐富多彩，他每天都要去學吉他。
原著說過，寒假時鄭姚欣經常去沈鉞學吉他的地方看他，然後在那裡見到他們教學班有一個女生和沈鉞走得特別近。鄭姚欣看著覺得很不是滋味，暗自傷心。
這個女生就是女二蔣雲汐。
鄭姚欣開始吃醋，回校後，她看到沈鉞偶爾和蔣雲汐有說有笑的樣子更是刺眼，她內心自卑，覺得沈鉞和蔣雲汐更般配，於是有意無意地疏遠沈鉞。
實際上，沈鉞和蔣雲汐是在吉他班裡認識的，兩人有些共同話題，聊得來，所以關係比較好，但他們只是朋友關係。
而沈鉞意識到鄭姚欣突然遠離自己，覺得很懵，他開始在意她，對於她的疏遠感到不滿。
……
想到這裡頌祺長長地嘆了口氣。
這鄭姚欣都沒走近沈鉞的生活，怎麼去吉他班看他？沒看他怎麼吃醋？沒吃醋兩人怎麼加深感情？
正想著，沈鉞發了條信息過來。
-最近有空沒，這周四我一個朋友生日，一起去玩？
頌祺一喜，他都快發霉了，正好出去透透氣。
他剛想答應沈鉞，卻又猶豫了。他對沈鉞的朋友不是很熟悉，除了顧明禹，別人都沒接觸過，萬一去給他朋友慶生的都是他們那個小圈子裡的，他去了豈不是很突兀。
頌祺猶豫不決時，沈鉞又發了兩條信息。
-別擔心，她叫的人很雜，大家基本上誰都不認識誰。
-只是去給她捧捧場，順便玩一玩。你也很久沒出來玩了吧？別天天躲家裡學習了
她？
頌祺有某種預感，他打字問道：什麼朋友？
沈鉞很快回覆：吉他班認識的，一個女生
頌祺莫名覺得這個女生就是蔣雲汐。
他覺得這是個好機會，把女主也叫出來吃醋，哦不，是叫出來在沈鉞面前刷存在感的好機會。
頌祺問：那我可以再帶一個朋友嗎
沈鉞說：可以，人多熱鬧，隨便帶。顧明禹也會去
妙啊。
周四那天，頌祺如約而至。
沈鉞給了他一個KTV的地址，頌祺來到地方，推開包廂門，裡面居然是一屋子的人。看著約莫有二十來個，頌祺一看這人數，悄悄皺了皺眉頭。
他本人在以前確實不怎麼喜歡這種場合，人太多，太吵。但他今天是帶著任務來的，不能退縮。
頌祺看見沈鉞在向他招手，於是往那個方向走去。
「她叫蔣雲汐，我朋友。叫她汐姐就好了。」沈鉞把頌祺拉到他旁邊空著的位置坐下，對他說。他又為自己身旁的女生介紹：「他叫頌祺，我同桌。你應該聽過他的名字。」
教導主任十分吃驚：「老何，你這是幹什麼！這學生不管了嗎，這是造反啊！」
那個姓何的老師笑得和藹：「哎呀，學生有適當的反抗精神和批判精神是好事，我們要鼓勵學生學會思考，學會質疑。這小同學還挺會說話的，你把它當成是一場演講就行了嘛。」
兩人拉拉扯扯下台了。
頌祺對這個老何有點印象，當初校運會他在主席台念告白宣言，這個老何也是一副很開明的態度。頌祺挑了挑眉，繼續「反思」自己的過錯，他怕再次被半路截擊，於是加快了語速。
頌祺明顯是認真準備過的，他在台上引經據典，旁徵博引，扯了點教師的師德問題，扯了點年輕人應該具有的品質，探討了一些以後人生道路的選擇問題，最後升華主題，對大家在學習上進行了一番鼓舞，把全場的氣氛引向高-潮。
最後，他引用王爾德的一句話作為結尾，他說：「我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。祝在座的各位永遠年少熱血，前程似錦！謝謝！」
台下掌聲雷動，大家紛紛自發站起來鼓掌。
頌祺的一番話讓很多同學深受感動，甚至有人熱淚盈眶。特別是他鼓舞大家認真學習的那段，讓人熱血沸騰，有同學表示聽完恨不得立即去刷一本五三，那些高三級的同學更是覺得振奮人心，當即吼出豪言壯語。
旁邊的老師和領導們聽到頌祺後半部分的「檢討」內容比較正常，甚至還有點深刻的道理在裡面，也不再繃著個臉。教導主任懸著的心終於放下了。
不久後九班的同學得到消息，他們下學期會換一個新的化學老師，這學期剩下的時間不多，就先由其他班的化學老師代課。
這場名為檢討，實則充滿了教育意義和正能量的演講轟動全校，引起的討論持續了很長時間。有一段時間學校甚至掀起了一股王爾德狂潮，那段時間大家的議論文引用最多的就是王爾德的語錄。
到後來，每一屆入學的新生，都知道他們學校當年有一個特別牛逼的學長用一場特別牛逼的演講逼走了一個特別沒品的老師。
第29章
寒假剛開始頌祺就為自己制定了一套學習計劃，他要好好利用假期時間儘可能多地把不會的理科知識補回來。
小喬一放假變得更野了，整天不見人影，所以很多時候他都是自己一個人吃飯。不過這也好，家裡安靜，適合靜心學習。
但是時間一久頌祺就有些遭不住了，又沒有人可以跟他說話，他覺得自己快自閉了。
頌祺這麼多天斷斷續續都有跟沈鉞在聯繫，沈鉞的生活倒是豐富多彩，他每天都要去學吉他。
原著說過，寒假時鄭姚欣經常去沈鉞學吉他的地方看他，然後在那裡見到他們教學班有一個女生和沈鉞走得特別近。鄭姚欣看著覺得很不是滋味，暗自傷心。
這個女生就是女二蔣雲汐。
鄭姚欣開始吃醋，回校後，她看到沈鉞偶爾和蔣雲汐有說有笑的樣子更是刺眼，她內心自卑，覺得沈鉞和蔣雲汐更般配，於是有意無意地疏遠沈鉞。
實際上，沈鉞和蔣雲汐是在吉他班裡認識的，兩人有些共同話題，聊得來，所以關係比較好，但他們只是朋友關係。
而沈鉞意識到鄭姚欣突然遠離自己，覺得很懵，他開始在意她，對於她的疏遠感到不滿。
……
想到這裡頌祺長長地嘆了口氣。
這鄭姚欣都沒走近沈鉞的生活，怎麼去吉他班看他？沒看他怎麼吃醋？沒吃醋兩人怎麼加深感情？
正想著，沈鉞發了條信息過來。
-最近有空沒，這周四我一個朋友生日，一起去玩？
頌祺一喜，他都快發霉了，正好出去透透氣。
他剛想答應沈鉞，卻又猶豫了。他對沈鉞的朋友不是很熟悉，除了顧明禹，別人都沒接觸過，萬一去給他朋友慶生的都是他們那個小圈子裡的，他去了豈不是很突兀。
頌祺猶豫不決時，沈鉞又發了兩條信息。
-別擔心，她叫的人很雜，大家基本上誰都不認識誰。
-只是去給她捧捧場，順便玩一玩。你也很久沒出來玩了吧？別天天躲家裡學習了
她？
頌祺有某種預感，他打字問道：什麼朋友？
沈鉞很快回覆：吉他班認識的，一個女生
頌祺莫名覺得這個女生就是蔣雲汐。
他覺得這是個好機會，把女主也叫出來吃醋，哦不，是叫出來在沈鉞面前刷存在感的好機會。
頌祺問：那我可以再帶一個朋友嗎
沈鉞說：可以，人多熱鬧，隨便帶。顧明禹也會去
妙啊。
周四那天，頌祺如約而至。
沈鉞給了他一個KTV的地址，頌祺來到地方，推開包廂門，裡面居然是一屋子的人。看著約莫有二十來個，頌祺一看這人數，悄悄皺了皺眉頭。
他本人在以前確實不怎麼喜歡這種場合，人太多，太吵。但他今天是帶著任務來的，不能退縮。
頌祺看見沈鉞在向他招手，於是往那個方向走去。
「她叫蔣雲汐，我朋友。叫她汐姐就好了。」沈鉞把頌祺拉到他旁邊空著的位置坐下，對他說。他又為自己身旁的女生介紹：「他叫頌祺，我同桌。你應該聽過他的名字。」