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能坐到科大教授的位子上，大佬們不僅科研給力，就連時間觀念也很給力。
縱然這會兒距離開講還有二十五分鐘，大佬們就陸陸續續的到了。
講座兩點鐘開始，喬依之和李聞風是一點零五分來的，現在剛過半點沒多久，喬依之旁邊的座位上就有人了。
喬依之看了眼他桌前的銘牌，劉斌。
她還仔細思考了一下，確定自己上輩子沒怎麼拜讀過他的論文。
不過這也不奇怪，喬依之上輩子研究領域不是光電，認識的大佬少也很正常。如果不是做到像陳禮教授那麼出名的地步，喬依之恐怕也記不住。
不過，這位叫劉斌的大佬倒是很健談。
他旁邊座位上的老師沒來，劉斌就主動跟喬依之打了招呼。
劉斌和藹的笑著，問她：「你知道今天講座的主題是什麼嗎？」
喬依之很坦誠地回答：「不知道。」
今天之前，她一直都在準備語文報杯決賽，花穎學姐知道她很忙，也就沒來打擾她。
再加上喬依之又不是本校學生，消息閉塞，自然對此不太清楚。
劉斌失笑，說：「不知道講座內容，也沒提前做準備，就敢來聽周老的講座啊？」
周老是科大的傑出校友，他的脾氣大家基本上都清楚——面對高考努力完、進入大學就開始混日子的同學，周老那是恨鐵不成鋼，能把人罵道無地自容，然後再絕地反擊、奮發向上。
但相對的，只要你表現得優秀，那麼周老絕對會力捧你。
——據說近五年周老已經給斯坦福、普林斯頓和耶魯推薦了二十二名拿著全額獎學金直博的科大本科生了。
對於一心想要走科研路線的學生來說，周老簡直就是大家的伯樂。
因此，這次前來聽講座的門檻才會設置的高一點。
學院領導們也想讓周老看到科大學生身上的風采，然後多捧捧自家學生。
畢竟這可是一飛沖天的機會，自然得留給那些有準備的人。
喬依之聽到劉斌教授的問話後，她趕緊環顧四周，只見大家手上都拿著列印好的資料，有些學生還在上面寫了密密麻麻的筆記。
喬依之沉默了一下，她承認，自己這回確實托大了。
劉斌老師把自己列印出來的資料給喬依之，說：「你先看吧，在講座開始前，不會的可以問我。」
喬依之趕緊道謝。
劉斌笑著說：「你們也快期末考了，這段時間得好好複習，我理解你們。」
喬依之心想，是哦，過幾天回學校後還有期末考。
於是她重重的點了點頭，開始仔細看這篇純英文的論文。
喬依之本來閱讀英文的速度就很快，尤其是這篇論文其實跟之前陳禮教授發過來的還有點點重合。
於是，她讀的就更快了。
至於那些算法和實驗過程，喬依之想，幸好自己之前參與設計了一部分實驗，不然也沒辦法在沒有實物的情況下這麼快理解。
在一點五十五分左右的時候，喬依之就看完了通篇五頁左右的文章。
但其實裡面各種成果圖和參考文獻大概占了兩頁，真正要閱讀的詞彙也不算很多。
喬依之著重看了這篇文章的實驗流程和結果分析，看完後把文章還給劉斌教授。
「謝謝您。」
劉斌淡淡點頭，拿過後繼續跟身邊的另一個老師交流。
很顯然，他並不覺得這麼短一會兒，喬依之能看懂這篇英文文獻。
周老在門口站了幾分鐘，直到一點五十九分，他才關上禮堂的門，舉步走上講台。
操著一口發音標準的英文，說：「各位在場的老師們、同學們，大家好。我是周良策，你們的老學長。」
禮堂音響把他的聲音傳到每個人耳朵里，大家開始鼓掌。
「周老師好。」
「周學長好。」
在場大家沒有絲毫的不適應，也都用英文回答的。可見，學生們的底子還是挺高的。
周老是個不怎麼在乎形式的人，他叫停了大家的掌聲，開口就是：「大家把文獻拿出來，我先給大家講我為什麼要重新開始研究孤子。起因是我實驗室孤子跑出來的數據出現了偏差……」
喬依之聽著周圍悉悉索索掏文獻的聲音，自己只能拿出本子，翻到空白頁，等他繼續往下講。
幸好周老不怎麼看大家的筆記，他只是喜歡隨便點人起來回答問題。
周老單單講述這個原因，就講了二十多分鐘，不過喬依之也跟著做了不少筆記。
在這個期間，他還點了幾個人起來回答問題。
問的題目還不簡單——傳統與現在做對比，該怎麼打破傳統？
幸好在場都是學習不錯的大佬，大家有驚無險的都能說出一點門道來。
就算不全對，但周老也還算滿意。
後面，周老師開始講述他怎麼設計的實驗。從萌生想法到實驗步驟的確立，他都很仔細的講解了出來。
時間過了一個小時的時候，周老師停了下來，用華文說：「給大家五分鐘時間去衛生間，回來繼續。」
喬依之沒有去衛生間，她覺得周老說的設計靈感給了她一點啟發。
她正在努力的整理剛才的筆記。
旁邊的劉斌教授原本覺得身旁這個長相乖巧的小姑娘沒有做一點前期準備，這次聽講座肯定就是來『陪太子讀書』的。
縱然這會兒距離開講還有二十五分鐘，大佬們就陸陸續續的到了。
講座兩點鐘開始，喬依之和李聞風是一點零五分來的，現在剛過半點沒多久，喬依之旁邊的座位上就有人了。
喬依之看了眼他桌前的銘牌，劉斌。
她還仔細思考了一下，確定自己上輩子沒怎麼拜讀過他的論文。
不過這也不奇怪，喬依之上輩子研究領域不是光電，認識的大佬少也很正常。如果不是做到像陳禮教授那麼出名的地步，喬依之恐怕也記不住。
不過，這位叫劉斌的大佬倒是很健談。
他旁邊座位上的老師沒來，劉斌就主動跟喬依之打了招呼。
劉斌和藹的笑著，問她：「你知道今天講座的主題是什麼嗎？」
喬依之很坦誠地回答：「不知道。」
今天之前，她一直都在準備語文報杯決賽，花穎學姐知道她很忙，也就沒來打擾她。
再加上喬依之又不是本校學生，消息閉塞，自然對此不太清楚。
劉斌失笑，說：「不知道講座內容，也沒提前做準備，就敢來聽周老的講座啊？」
周老是科大的傑出校友，他的脾氣大家基本上都清楚——面對高考努力完、進入大學就開始混日子的同學，周老那是恨鐵不成鋼，能把人罵道無地自容，然後再絕地反擊、奮發向上。
但相對的，只要你表現得優秀，那麼周老絕對會力捧你。
——據說近五年周老已經給斯坦福、普林斯頓和耶魯推薦了二十二名拿著全額獎學金直博的科大本科生了。
對於一心想要走科研路線的學生來說，周老簡直就是大家的伯樂。
因此，這次前來聽講座的門檻才會設置的高一點。
學院領導們也想讓周老看到科大學生身上的風采，然後多捧捧自家學生。
畢竟這可是一飛沖天的機會，自然得留給那些有準備的人。
喬依之聽到劉斌教授的問話後，她趕緊環顧四周，只見大家手上都拿著列印好的資料，有些學生還在上面寫了密密麻麻的筆記。
喬依之沉默了一下，她承認，自己這回確實托大了。
劉斌老師把自己列印出來的資料給喬依之，說：「你先看吧，在講座開始前，不會的可以問我。」
喬依之趕緊道謝。
劉斌笑著說：「你們也快期末考了，這段時間得好好複習，我理解你們。」
喬依之心想，是哦，過幾天回學校後還有期末考。
於是她重重的點了點頭，開始仔細看這篇純英文的論文。
喬依之本來閱讀英文的速度就很快，尤其是這篇論文其實跟之前陳禮教授發過來的還有點點重合。
於是，她讀的就更快了。
至於那些算法和實驗過程，喬依之想，幸好自己之前參與設計了一部分實驗，不然也沒辦法在沒有實物的情況下這麼快理解。
在一點五十五分左右的時候，喬依之就看完了通篇五頁左右的文章。
但其實裡面各種成果圖和參考文獻大概占了兩頁，真正要閱讀的詞彙也不算很多。
喬依之著重看了這篇文章的實驗流程和結果分析，看完後把文章還給劉斌教授。
「謝謝您。」
劉斌淡淡點頭，拿過後繼續跟身邊的另一個老師交流。
很顯然，他並不覺得這麼短一會兒，喬依之能看懂這篇英文文獻。
周老在門口站了幾分鐘，直到一點五十九分，他才關上禮堂的門，舉步走上講台。
操著一口發音標準的英文，說：「各位在場的老師們、同學們，大家好。我是周良策，你們的老學長。」
禮堂音響把他的聲音傳到每個人耳朵里，大家開始鼓掌。
「周老師好。」
「周學長好。」
在場大家沒有絲毫的不適應，也都用英文回答的。可見，學生們的底子還是挺高的。
周老是個不怎麼在乎形式的人，他叫停了大家的掌聲，開口就是：「大家把文獻拿出來，我先給大家講我為什麼要重新開始研究孤子。起因是我實驗室孤子跑出來的數據出現了偏差……」
喬依之聽著周圍悉悉索索掏文獻的聲音，自己只能拿出本子，翻到空白頁，等他繼續往下講。
幸好周老不怎麼看大家的筆記，他只是喜歡隨便點人起來回答問題。
周老單單講述這個原因，就講了二十多分鐘，不過喬依之也跟著做了不少筆記。
在這個期間，他還點了幾個人起來回答問題。
問的題目還不簡單——傳統與現在做對比，該怎麼打破傳統？
幸好在場都是學習不錯的大佬，大家有驚無險的都能說出一點門道來。
就算不全對，但周老也還算滿意。
後面，周老師開始講述他怎麼設計的實驗。從萌生想法到實驗步驟的確立，他都很仔細的講解了出來。
時間過了一個小時的時候，周老師停了下來，用華文說：「給大家五分鐘時間去衛生間，回來繼續。」
喬依之沒有去衛生間，她覺得周老說的設計靈感給了她一點啟發。
她正在努力的整理剛才的筆記。
旁邊的劉斌教授原本覺得身旁這個長相乖巧的小姑娘沒有做一點前期準備，這次聽講座肯定就是來『陪太子讀書』的。